2019高考英语第

2019高考英语第Tag内容描述：<p>1、第六讲由“表”析“理”，成就图表类李仕才写作一、题型特点1.图表类书面表达常以曲线图形式、流程图形式、柱形图形式、饼式图形式、数据表格形式及平面图形式出现。这类题型具有文字少、信息简洁、要点分散等特征。图表类书面表达在近年的高考中时有出现，主要是一些关于情况调查、生产、销售、发展进程等各种项目统计的示意图。2.图表作文主要是介绍或说明某方面的情况，文体上属于说明文。3.考生应按照说明文的形式和特点来进行写作。由于这类试题文字少、信息简洁，如果只是把图表中的内容一点一点地记叙出来，进行清单式的罗列，就会。</p><p>2、第五讲图“简”意“深”，巧解漫画、图画类写作李仕才一、题型特点图画类作文要求将画面所包含的信息转换成文字，旨在避免汉语思维，要求直接用英语思维。它要求根据图画提供的图像信息写一篇短文，包括叙述一个故事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。图画类作文就内容而言，可以写观察到的内容，也可以根据合理想象适当进行发挥来补充一些内容；就表达方式而言，可以单纯地理解、说明，也可以在说明中加以描写、叙述，因此该类文体不仅具有一定的观察分析能力，还要有较强的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。写好图画类。</p><p>3、第三讲如何写议论文的主体李仕才一、题型特点议论性读写任务型作文指的是根据阅读材料所描述的某一事件、现象、观点或话题发表个人观点、意见和建议的一类读写任务，其实质就是要求考生根据题目要求写议论文。二、写作技巧英语议论文有其独特的框架结构，能让读者迅速捕捉作者的观点和思路，值得考生模仿。写作时应注意以下几点。1.运用过渡语进行衔接过渡过渡/引出话题There is no doubt that.It can not be denied that.No one can ignore the fact that.From what is mentioned above, we know.提出观点From my point of view.As far a。</p><p>4、第二讲如何写记叙文的主体李仕才一、题型特点读写任务型作文的主体部分一般要求写120词左右，通常包括两部分：一是衔接过渡语；二是论证自己的观点或描述类似的事例。1.衔接过渡语：写完摘要后要用一句过渡性的语句引出自己的观点(赞成或反对)或类似的事例。2.论证观点或描述事例：对文中的观点进行对比论证，并提出自己的观点；描述事例时要紧扣文章主题，所描述的事例能够与文章观点契合。二、写作技巧出现在读写任务中的记叙文要求考生描述一件与原阅读材料有关联的事件，并说出自己从事件中得到的教训或对所描述现象发表自己的看法。1。</p><p>5、第四讲以“纲”悟“意”，洞察提纲类写作 李仕才一、题型特点提纲作文要求考生根据所给出的提示性文字，首先确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达主旨。它的特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大致的内容，为考生提供了写作思路。二、写作技巧1.仔细研读题目。做到三定：定体裁，定人称，定时态。2.分析整合要点。对所给的要点进行分析及重新整合，并适当进行细节扩展。3.斟酌具体表达。结合文章要点及关键词确定选用的具体词汇及句式。【典例示范】 (江苏卷)生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮。</p>