2019届九年级语文下册第

2019届九年级语文下册第Tag内容描述：<p>1、家毕淑敏曾问孩子家是什么？孩子们回答:家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒娇当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。这是孩子们关于家的描述，在作家眼中，家又是怎样的呢？1.了解有关作者的文学常识;识记文中的生字、生 词。（重点）2.理解和把握课文中三个比喻句的具体含义;体会 本文极具哲理性的语言。（重点、难点）3.培养自己爱家爱亲人的情感，学会珍惜家庭生活。 第一课时一、新课导入有一首歌叫我想有个家，每次听到这首歌的时候，我的心。</p><p>2、家教学实录（课前：播放让爱住我家） 师：刚才我们欣赏了让爱住我家，不少同学脸上还露出了甜蜜的笑容。那么，你有哪些感想急于告诉给其他同学呢？ 生1：我感到画面中的这个四口之家太幸福了！ 生2：他们相互关爱、相互体贴、相互包容，它让我想到了“温馨”、“温暖”这些人间最美的词汇！ 生3：它让我想到了我的严肃的老爸，温柔的老妈，慈祥的爷爷奶奶。家是我们每个人都向往的地方。 师：说得太好了！是呀，家，是妈妈的牵挂和唠叨，是爸爸的叹息和瞩望；家，是爷爷胡子里长满的故事，是奶奶皱纹里饱含的沧桑。我们怎么能不爱它呢？家。</p><p>3、家一、 教学目标： 1.知识与能力：了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平。2.过程与方法：在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点。3.情感态度与价值观：对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍惜家庭生活。二、 教学重点、难点：重点：理解三个比喻句的含义 难点：1）、理解作者关于家的哲学思考。 2）、体会本文极具哲理性的语言特点。三、教具准备：u盘、录音机 四、 教学时间：2课时 五、教学方法：读启发、讨论法六、 教学教程： 第一课时一、创设情境，导入新课温。</p><p>4、出师表一、说教材：本课位于九年级下册第六单元，本单元是文言文单元，选录的都是名篇。本课在初中教材中却占有重要位置，是教学的重点。二、说目标和重难点：1.了解作者及文章体裁。2.熟练朗读课文。3.掌握一至五段重点词句含义。4.理解作者提出的三条建议。三、说教法和学法：教学方法：合作探究法、质疑讨论法、朗读法、归纳法、讲解法。学法指导：质疑讨论法、自学法、批注法、识记法、朗读法。四、说教学流程：1引入。在我国历史上有一个家喻户晓的人物，他上知天文、下识地理，运筹帷幄，才智超群，后来成了智慧的化身。他就是三国。</p><p>5、家【教学目标】1.知识与技能：了解当代作家周国平，并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平。2.过程与方法： 在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点。3.情感态度和价值观 ：对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的情感，学会珍惜家庭生活。【教学重点】1.理解三个比喻句的含义，引导学生探求“家”的真谛。2. 理解作者关于家的哲学思考。【教学难点】体会本文极具哲理性的语言特点。【教学方法】讲授法、讨论法【课前准备】录音机【课时安排】一课时【教学过程】一、 情境导入听歌曲我爱我家，听到这首歌的时。</p><p>6、威尼斯商人（节选）1.了解话剧的有关知识，把握剧本的故事情节。2.了解戏剧冲突在话剧中的作用，培养学生关注和了解各种文学表现形式的能力与兴趣。3.学生有表情地朗读（表演）课文，以读(演)来体会人物，体会个性化的语言对刻画人物形象的作用。通过个性化的语言，刻画夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的形象。戏剧冲突在话剧中的作用。了解作者通过剧本所表达的人文主义理想。两课时第一课时一、导入新课，介绍作者同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。首先，让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的。</p><p>7、出师表词句精析先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。</p><p>8、我的叔叔于勒乞丐备课全方案新课导入亲情是最伟大的感情之一，因为亲情，带给人们感情上的慰藉，让人们感到生活的美好与甜蜜，这种感情是纯洁的，不容亵渎的，也不是金钱能够买来的。可是，就有这样一对夫妇，在他们看来，有钱才有亲情，没钱就形同陌路。今天，就让我们跟随莫泊桑一起了解他们的内心世界，看看他们庸俗而又势利的灵魂。积累整合字词积累1易读错的字音拮据(ji j) 栈桥(zhn) 流氓(mng) 牡蛎(l) 褴褛(ln l) 煞白(sh) 狼狈(bi) 别墅(sh) 撬开(qio) 嘟哝(d nong) 赚钱(zhun) 脓疮 (chung) 施舍(sh) 污秽(hu) 糟蹋(zo t)2多音字。</p><p>9、诸葛亮出师表备课全方案新课导入诸葛亮在中国人民的心目中是智慧的化身，“三顾茅庐”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的出师表是汉末以来的杰作，“出师一表真名世，千戴谁堪伯仲间！”(书愤)“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”(武侯书堂)“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”(病起书怀)这些都是此文为后人所敬仰的表现。今天，我们就来学习这篇杰作。积累整合文言知识1生字注音崩殂(c) 恢弘(hng) 妄自菲薄(b) 陟罚臧否(p) 裨补缺漏(b)行陈和睦(m) 卑鄙(b) 猥自枉屈(wi) 夙夜忧叹(。</p><p>10、出师表课文解析臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。【我说：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。】【先帝：指刘备。而：连词，表承接，就。中道：中途。崩殂(c)：古代天子死叫“崩”，又叫“殂”。疲弊(b)：困乏，疲弱。诚：副词，实在。存亡：文中是偏义复词，义偏在“亡”。秋：时候，含有“紧要关头”之意。】然侍卫之臣不懈于内，忠志之土忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。【但是，宫。</p><p>11、家课文阅读南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。这时我恍然悟到，船就是渔民的家。以船为家，不是太动荡了吗？可是，我亲眼看见渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽。</p><p>12、茶馆1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(B )A.趿拉(t) 珍馐(xi)忏悔(cn)说媒拉纤(qin)B.戊戌(w x)遛鸟(li)咂摸(z)绫罗绸缎(dun)C.关饷(shng)侦缉(j)伺候(c)文绉绉(zhu)D.眼拙(zhu)神龛(kn)洗涮(shu)兵荒马乱(hung)2.下列词语书写有误的一项是(C )A.蜘蛛 煎熬 炉灶 蟋蟀B.衙门纠纷厉害干脆C.耽误拉笼玛瑙包涵D.施展庄稼折腾磕头3.请写出下列句子的潜台词。(1)“将!你完啦!”潜台词是:清政府完了,清朝社会完了,这个时代灭亡了。 (2)“庞老爷!这两天您心里安顿了吧?”潜台词是:戊戌变法曾经让庞太监心里忐忑了一阵子,变法被镇压后,庞太。</p>