2019年春九年级物理全册第十八章第

2019年春九年级物理全册第十八章第Tag内容描述：<p>1、第2课时 额定功率及其计算教学目标一、 知识与技能1. 能结合实例，说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义。2. 能区别额定电压和实际电压，额定功率与实际功率。3. 会利用电流表和电压表测量用电器的功率。二、 过程与方法1. 观察用电器的铭牌或相关信息，了解与用电器有关的参数。2. 通过科学探究电功率与用电器中电流（或电压）的关系。三、 情感态度与价值观1. 通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度，激发学习物理知识的兴趣。2. 关心日常生活中各种用电器功率的大小，培养节能意识。教学重点1. 电功率的简单计算。2. 。</p><p>2、第1课时 电功率及其计算教学目标一、 知识与技能1. 能说出电功率的物理意义、定义和单位。2. 能利用电功率的公式进行简单的计算。3. 了解“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。二、 过程与方法通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的分析、概括能力。三、 情感、态度与价值观通过动手探究，激发学生探究意识和学习兴趣。教学重点对电功率概念的理解，会用电功率的公式进行简单的计算。教学难点正确理解电功与电功率的区别与联系。教具准备电能表、规格不同的普通照明灯泡、电源、开关、导线、。</p><p>3、第1课时 焦耳定律教学目标一、知识与技能1.认识电流的热效应。2.通过探究,知道电流的热效应与哪些因素有关。3.知道焦耳定律,会用焦耳定律进行简单的计算。4.知道电热的利用和防止。二、过程与方法通过实验探究，了解控制变量的物理方法，提高实验探究能力和思维能力。三、情感、态度与价值观会解释生活中的一些电热现象,通过学习电热的利用和防止,学会辩证地看待问题。教学重点1.通过实验探究电热与电流、电阻和通电时间的关系。2.焦耳定律的简单计算。教学难点焦耳定律的理解。教具准备多媒体课件。新课引入老师给学生展示：给白炽灯和电。</p><p>4、第2课时 额定功率及其计算教学目标一、 知识与技能1. 能结合实例，说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义。2. 能区别额定电压和实际电压，额定功率与实际功率。3. 会利用电流表和电压表测量用电器的功率。二、 过程与方法1. 观察用电器的铭牌或相关信息，了解与用电器有关的参数。2. 通过科学探究电功率与用电器中电流（或电压）的关系。三、 情感态度与价值观1. 通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度，激发学习物理知识的兴趣。2. 关心日常生活中各种用电器功率的大小，培养节能意识。教学重点1. 电功率的简单计算。2. 。</p><p>5、第2节 电功率【学习目标】1知道电功率的定义、定义式、单位。2理解额定电压与额定功率。3会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。4能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。【学习过程】一、 知识回顾1电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_______________________2电能的计算公式是：______________3电能的测量工具是：_________，其测量结果的单位是：______新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转。</p>