2019年人教版六年级数学下册

2019年人教版六年级数学下册Tag内容描述：<p>1、圆锥的体积导学目标：1通过分小组倒水实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。2借助已有的生活和学习经验，在小组活动过程中，培养学生的动手操作能力和自主探索能力。3通过小组活动，实验操作，巧妙设置探索障碍，激发学生的自主探索意识，发展学生的空间观念。导学重难点：教学重点：掌握圆锥体积的计算公式。教学难点：正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系。导学准备：等底等高的圆柱和圆锥模型导学过程。</p><p>2、圆柱的表面积导学案【学习目标】1、理解圆柱的侧面积、表面积的含义；2、掌握求圆柱的侧面积、表面积的计算方法；3、能灵活运用求侧面积、表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。【学习重点】1、理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法。【学习难点】1、运用侧面积、表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。【自主学习】一、内容要求：自主学习教材P13页内容，并独立完成下列问题。1、圆柱是由哪些面围成的立体图形？2、圆柱的底面和侧面各有什么特征？3、圆柱的侧面展开图是长方形，侧面展开后的长方形与圆柱有什么关系？4、圆柱的侧。</p><p>3、圆柱的认识导学目标：1借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3激发学生学习的兴趣。导学重难点：教学重点：认识圆柱的特征。教学难点：看懂圆柱的平面图。导学准备：圆柱学具导学过程：预习学案：1已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？2求下面各圆的周长（1）半径是1米（2）直径是3厘米（3）半径是2分米（4）直径是5分米导学案：（一）小组交流，全班内汇报预习情况。（二）共同探究。1整体感知圆柱（1）谈谈圆柱你喜。</p><p>4、圆柱的表面积导学目标：1、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。3、通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，培养学生的理解能力和探索意识。导学重难点：教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。导学准备：圆柱侧面展开图导学过程：预习学案：1指名学生说出圆柱的特征2口头回答下面问题。</p><p>5、圆柱的认识学习目标：1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称。2、能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。重难点：认识圆柱的特征。看懂圆柱的平面图。一、前置自学：1、自学课本第10页回答下列问题：（1）谈谈圆柱你喜欢圆柱吗？请同学说说喜欢圆柱的理由。（2）找找圆柱，请同学找出生活中圆柱形的物体。（3）圆柱形的物体的形状有什么共同特点？2、自学课本第11例1页回答下列问题（1）摸摸圆柱。请同学摸摸自己手中圆柱的表面，说说发现了什么？（2）摸到的上下两个面叫什么？它们的形状大小如何？摸到的圆。</p><p>6、圆柱的表面积学习目标：1、能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。3根据圆柱的表面积与侧面积的关系学会运用所学的知识解决简单的实际问题。重难点：认识圆柱的特征。看懂圆柱的平面图。解决简单的实际问题一、前置自学：求下列圆柱体的侧面积（1）底面半径是3厘米，高是4厘米； _______________________（2）底面直径是4厘米，高是5厘米。_____________________________（3）底面周长是12.56厘米，高是4厘米。_______________________圆柱体有什么特点？什么是。</p><p>7、1 负数 生活中的数学 小鬼当家一、 生活里的数学1、海拔高度中的正、负数。莲花峰比海平面高1864米，记作“+1864米”；吐鲁番盆地比海平面低155米，记作(-155)米。2、 3、零下2摄氏度还可以怎样表示？ 2表示什么意思？零下2摄氏度可以表示:2摄氏度。 2表示：零下2摄氏度。</p><p>8、1 负数 生活中的数学 小鬼当家一、 生活里的数学1、海拔高度中的正、负数。莲花峰比海平面高1864米，记作“+1864米”；吐鲁番盆地比海平面低155米，记作(-155)米。2、 3、零下2摄氏度还可以怎样表示？ 2表示什么意思？零下2摄氏度可以表示:2摄氏度。 2表示：零下2摄氏度。</p><p>9、2019年人教版六年级数学下册教案(1) 负数的认识 一、教学目标 （一）知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。 （二）过程与方法 结合现实情境理。</p><p>10、2019 2020学年小学数学人教版六年级下册 4 2 1成正比例的量 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共4分 1 1分 圆的周长和直径。</p><p>11、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 人教版2019年六年级数学 下册 能力检测试题 附解析 题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分 得 分 考试须知 1 考试时间 100分钟。</p>