2019年人教版一年级数学上册

2019年人教版一年级数学上册Tag内容描述：<p>1、第2单元 位置第2课时 左、右【教学内容】:教材第10页及练习二。【教学目标】：1.通过观察、动手操作，让学生初步理解“左”、“右”的位置关系，体会其相对性。2.联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题。3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣。【重点难点】:重点：认识“左”、“右”的位置关系，正确辨别“左”、“右”。难点：初步确定“左”、“右”的相对性。【教学过程】:一、引入新知1.反动作游戏感知相对性。师：我们前面认识了“上”、“下”，下面我们一起做个反动作练习的小游戏，游戏之前谁来说说。</p><p>2、第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。2、 认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者。</p><p>3、第二单元位置（一）教材内容“上下”“前后”“左右”。（二）教材说明和教学建议三对方位学生在日常生活中有所接触，“上下”“前后”的方位儿童基本上已建立起来了（心理学的研究表明：儿童6岁能完全正确地辨别“上下”“前后”），所以我们先认识，并且把它们安排在一个例题中（去掉了原来专门教学前后的例2，在例1中加入了“前后”的认识）；而左右相对于前两对方位难一些，所以后认识，并且专门安排一个例题进行教学。1. 上下、前后。结合情境和活动认识。教材以一座大桥为背景，有2层加上水面共3层，每层都有交通工具，这些交通工具。</p><p>4、2019年人教版一年级数学上册单项复习题 1、 小明从前往后数排第4，从后往前数排第3，这一队一共有多少个同学？（关键词画圈） 2、 小明的前面有5个人，后面有3个人，这一队一共有多少个同学？ 3、 小华从左边数排第。</p><p>5、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 新人教版2019年一年级数学 上册 开学检测试题 含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 考试须知 1 考试时间 45分钟 满分为100。</p><p>6、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 人教版2019年一年级数学 上册 月考试题 附解析 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 考试须知 1 考试时间 45分钟 满分为100分 含。</p>