2019年三年级数学下册第

2019年三年级数学下册第Tag内容描述：<p>1、第4课时 上学时间1、记录下午放学的出发时间和到家时间，并算出从学校到家要用的时间。连续记录5天，再和同学交流。（1）每天放学途中要用的时间大约是（ ）分钟。（2）把小组里每个同学放学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。2、北京站火车时刻表。（1）从（ ）站出发，到达（ ）站的这列火车停靠的时间最长，停靠（ ）分钟。（2）从（ ）站出发，到达（ ）站的这列火车停靠的时间最短，停靠（ ）分钟。（3）按要求整理下表：3、下面是江苏南通地区9月份一周的天气预报：（1）这一周中，出现最高气温是（ ）摄氏度。最低气温是（ ）。</p><p>2、第2课时 面积单位1、填空题。（1）计算或测量面积时要用（ ）单位。常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。（2）边长是1米的正方形的面积是（ ）。面积是1平方分米的正方形，边长是（ ）。边长是（ ）的正方形，它的面积是1平方厘米。2、在括号里填上合适的单位名称。（1）一间教室的地面面积是50（ ）。（2）一支圆珠笔长约15（ ）。（3）数学书封面的面积大约是400（ ）。（4）一片树叶的面积大约是6（ ）。（5）长方形操场面积大约是8000（ ）。3、下面每个小正方形方格表示边长为1厘米的正方形。在方格中画出两个形状不同，面积都是12。</p><p>3、第6课时 复 习A前置作业1.常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），分别用字母（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表示。2.常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ），分别用字母（ ）、（ ）、（ ）表示。课堂作业1.一块长方形菜地，长45米，宽28米，这块菜地的面积是多少？要在周围围上篱笆，篱笆长多少？2.建造一个长90米、宽50米的篮球场，共用9天时间，平均每天修多少平方米？3.一间长方形活动室的面积是96平方米，宽是8米，周长是多少米？4.一块正方形草坪，边长是40米，小明沿四周走一圈用了2分钟，小明每分钟走多少米？这。</p><p>4、第3课时 圆一、一个周长是125.6米的圆形花坛，它的直径是多少米？半径是多少米？面积是多少平方米？二、操作与计算1、画一个半径是2厘米的圆，再计算它的周长和面积。2、先进行必要的测量，再计算每个图形中涂色部分的面积。3、在下面的图形中画一个面积最大的圆。这个圆的面积是（ ）平方厘米；从长方形中剪去这个最大的圆，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。三、先比较下面每个图形中涂色部分的大小，再计算它们的面积。你比较后的结论是： 你的计算过程是：四、下图中大圆的直径是16厘米，你会计算涂色部分的面积吗？五、一个直径是10米。</p><p>5、第3课时 长方形和正方形的面积前置作业对长方形和正方形的面积的相关内容进行回顾。课堂作业1. 在括号里填上合适的单位。（1）一个正方形窗户的边长是2（ ），周长是8（ ），面积是4（ ）。（2）一本长方形的杂志，它的封面长为3（ ），宽为2（ ），周长为10（ ），面积为6（ ）。（3）黑板约长4（ ），宽1（ ），周长为10（ ），面积为4（ ）。2. 8m=（ ）dm 3000cm =（ ）m 7dm2 =（ ）cm2 200m2 =( )dm2 700dm2 =( )m2 8000cm2 =( )dm2 3.图形边长周长面积长方形长8厘米，宽4厘米正方形15分米长方形长12米，宽10米4.一块广告牌长7米，。</p><p>6、第4课时 练习五A前置作业对混合运算的顺序进行回顾，说一说运算中要注意什么。课堂作业1.计算下面各题。5（38-12） （80-52）4 252+4862.下面的计算对吗？把不对的改正过来。250-（87-13） 560（42） （103+71）4=16313 =1402 =103+284=150 =280 =3873.在里填上、或=。106（2+6） 1062+6 13+872 （13+87）2 4.把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式。（1）28+937,2037740综合算式： （2）124-7054,54227。</p><p>7、第5课时 计算经过的时间一、算一算1、看一场电影，13301520，这场电影长()时()分。2、小明坚持每天早上6时10分起床后开始跑步，40分钟后结束，结束时的时间是()时()分。3、同学们上午1140下第四节课，下午130上课，中午休息()时()分。4、爸爸坐飞机出差，10月8日2050起飞，10月9日600到达目的地，爸爸在飞机上度过了()时()分。5、5月12日14时28分，因四川汶川大地震，宝成铁路线中断行车。5月24日10时，宝成铁路全线恢复通车。中断行车()小时()分。二、解决问题 1、22次特快列车每天早晨651从北京始发，1947到达上海终点站，北京到上海这。</p><p>8、第4课时 练习课1、填空题。（1）从 4、24、6、3、18中选出3个数，组成一道乘法算式：，其中（ ）是（ ）和（ ）的倍数，再从上面的数中选出3个数组成一道除法算式：，其中（ ）和（ ）是（ ）的因数。（2）在9，22，35，60，110，121，177，504中，2的倍数有（ ），3的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是2的倍数，又是3的倍数的有（ ），既是2的倍数，又是5的倍数的有（ ），既是3的倍数，又是5的倍数的有（ ），同时是2，3，5的倍数的有（ ）。（3）134至少加上（ ）是3的倍数，至少减去（ ）是5的倍数。2、判断题。（1）一个数既是2的倍。</p><p>9、第2课时 小数的大小比较前置作业一、旧知链接1.8.5的整数部分是（ ），小数部分是（ ）。2.1.9米是（ ）米（ ）分米，2.4元是（ ）元（ ）角。3.1元2角用小数表示是（ ）元，读作：（ ）。2、 新知速递在里填上“”或“”。0.7 0.5 4.1 1.4 3.9 4.90.6 0.8 5.2 2.7 0.9 1.1课堂作业1. 在里填上“”或“”。0.30.8 3.93.8 4.55.41.30.3 14.618.7 3.52.92. 填入适当的小数。1 < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < 1.53. 按要求排列。（1）按从大到小排列。3.6 0.9 8.4 7.2 9.3。</p><p>10、第4课时 吃西瓜教学目标1、学习同分母的分数加减法，教材中通过直观的图形来揭示其中的算法原理。2、在“练一练”第1题中，再次结合线段图进行分数加减。在此基础上，“练一练”中的第2题，要求“说一说你是怎么算的”，目的是鼓励学生自己去发现运算的方法。3、第（1）个问题明确后，请学生尝试列算式。重点探索如何运算。然后再回到问题情境，解释这个结果。教学重难点1、掌握同分母分数（分母小于10）加减的计算方法。2、通过直观图形来揭示分数加减的算法原理。教学过程一、复习引入新课1、按分数涂颜色，并比较分数的大小。2、填空：。</p><p>11、第四课时 巩固长方形、正方形面积的计算课题:巩固长方形、正方形面积的计算教学目标:1、巩固复习长方形、正方形面积的计算。2、长方形、正方形面积的对比练习。教学重点:能运用所学知识解决现实生活中的实际问题。教学难点:提高学生灵活运用知识的能力，进行题目的变式练习和引导学生发现规律的探究练习教学过程；一、基础练习1、口算下列各题。490 603 3009 450 204 65002213 1511 1517 704 375 8532、请同学们说一说，长方形和正方形的周长、面积公式，教师板书。3、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）由学生说明每个图形的含义，再。</p><p>12、第8课时 练习课一、填空题。1. 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。2. 常用的面积单位有平方米、（ ）和（ ）；相邻面积单位间的进率是（ ）。3. 一个周长为8厘米的正方形，面积是（ ）平方厘米。4. 在括号里填上适当的单位名称。一块橡皮的面积是8（ ） 一支钢笔长13（ ）一台电视机屏幕的面积是20（ ） 一张课桌高6（ ）一间教室的面积约50（ ） 一张邮票的面积约4（ ）小明的身高是130（ ） 一扇门的面积约2（ ）5. 4平方米=（ ）平方分米 8平方分米=（ ）平方厘米600平方厘米=（ ）平方分米 。</p><p>13、第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）一、1. 一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米，面积是（ ）平方厘米。2. 一个长方形的面积是60平方厘米，宽是5厘米，长是（ ）厘米。 3. 从一张长18厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米，剩下的纸的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。2、 算一算，填一填。 图形长宽周长面积长方形20厘米10厘米14分米9分米正方形边长15米3、 学校买来20块边长是5分米的正方形玻璃，这些玻璃的面积一共有多少平方分米？4、 王大伯在房前的空地建了一道55米长的围墙。</p>