2019年五年级数学下册第四单元分数的意义和

2019年五年级数学下册第四单元分数的意义和Tag内容描述：<p>1、第10课时 练习课1、填空题。（1）把一个分数化成同它（ ），但（ ）的分数，叫作约分，约分的根据是（ ）。（2）分数单位是的所有最简真分数是（ ）。（3）按照例子填空。2、判断题。（1）分子、分母都是奇数的分数一定是最简分数。（ ）（2）最简分数的分子一定小于分母。（ ）（3）分数的分子和分母都除以同一个不为0的数，分数的大小不变。（ ）3、把下面各分数约分。4、在括号里填出每个分数的分子、分母的最大公因数。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）5、选择题。（1）一个最简分数的分子和分母（。</p><p>2、第4课时 练习八教学内容：教材第5758页练习八的第1218题。教学目的：1.使学生进一步认识分数的意义和分数单位，加深对分数与除法关系的认识，并能解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2.使学生能进一步学会联系图形或具体情境解释分数，能体会相关数学知识之间的联系，培养操作、观察、比较等思维能力，体会数形结合思想，发展几何直观和数感。3.使学生进一步感受分数在实际生活的应用，逐步培养数学意识；能主动参与思考、交流等活动，培养良好学习习惯和品质。教学重点：理解分数的意义。教学难点：理解、辨析实际问题里与。</p><p>3、第1课时 分数的意义一、用分数表示图中的阴影部分。（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。三、填空。1、表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（ ），这里的单位“1”表示的是（ ）。3、在生活垃圾中，废纸约占。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。4、海洋约占地球总面积的，的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长米。6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的，7天完成这项工程的。</p><p>4、第1课时 分数的意义教学内容：教材第52页例1和“练一练”，第58页练习八的第14题。教学目标：1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义，能根据具体情境表示出相应的分数，联系实际情境解释或说明分数的具体意义；认识分数单位，能说明分数的组成。2使学生经历有具体到抽象的认识、理解分数意义的过程，感受分数的来源与形成，体会数的发展，培养观察、比较、分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。教学重点：认识和理解分数的意义。教学难点：认识。</p><p>5、第5课时 真分数和假分数教学内容：教材第5960页例5、例6、及“练一练”，练习九的第14题。教学目标：1使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。 3让学生在探索过程中，增强自主探索与合作交流的意识，获得积极的数学学习情感。教学重点： 认识真分数和假分数的概念。教学难点：探索真分数和假分数的过程。教学方法：自主探究、交流合作等方法。教学过程：一、铺垫孕伏 1什么叫做分数？什么是分数单位？ 2你能说出一些分数，并说明这个分数表示什么意义吗？二、。</p><p>6、第2课时 分数与除法一、在括号里填上适当的分数。21厘米（ ）米 23分（ ）时123千克（ ）吨 7角（ ）元21时（ ）日 154毫升（ ）升二、填空。1、把5米长的铁丝平均分成8段，每段长米，每段长是1米的，每段长是5米的。2、小明用23分钟做完21道数学题，他平均每分钟做 道题。3、某班有学生45人，其中女生有22人，女生人数占全班的， 男生人数占全班的，女生人数是男生的。4、小刚把13克的糖放入100克的水中，糖占水的，糖占糖水的。5、把2千克糖果平均分给5个同学，每个同学得到这些糖果的，即得到了千克。6、把3米的绳子平均剪成4段，每段。</p>