2019秋一年级科学上册

2019秋一年级科学上册Tag内容描述：<p>1、第1课 走进科学课教学目标：1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。3、初步了解怎样学科学。教学重点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学准备：展台、相关图片。教学过程：一、谈话导入。引领学生阅读第一单元卷首。</p><p>2、看一看课题看一看课型新授课时一课时教材分析看一看是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容，本课包括四个部分眼睛的外部特征、眼睛的功能、观察方法、眼睛的保护。教学目标一、知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察方法不同，结果可能会不同。二、能通过观察认识眼睛的外部特征。三、能对生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。四、意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健教学重点难点1、通过学习，知道什么是观察。2、理解不同的观察方法和观察顺序，知道不同的方法观察到的结果不同。教学准。</p><p>3、摸一摸小学科学学科一年级上册（青岛版本）教学设计课题名称摸一摸教学目标1. 使学生感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等特征，发展感知能力。2. 使学生学习用语言表达自己的感觉。3. 培养学生用手触摸感知物体的习惯，培养学生对科学探究的兴趣。教材分析本课是在学习完看一看听一听的基础上来进行的学习。主要让孩子学习一种新的观察方法，让学生知道用皮肤感知物体的冷热、干湿等，还是在观察。重点难点用手感知物体的特征、用语言表达自己的感觉。教学方法讨论法、问答法、游戏法教学过程 个性修改一、创设情境，激趣导入。同学们都学。</p><p>4、9、玩小车,怎样能使小车动起来？,动手操作：,1、推一下小车，手不能越过红线。 2、小车停在中心圆内为胜。,小车运动距离长短跟什么有关系？,实验结论,小车运动距离的长短与大小、方向、作用点都有关系。,实验结论,小车运动的距离与大小、方向、作用点都有关系,拓展活动,在生活中有哪些地方用到了拉力与推力？,门把手为什么在门的外侧呢？,同学们 再见,同学们再见。</p><p>5、双手抓不起， 一刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都要请他来。,猜谜语,认识水,李瑶,我该怎么办？,哪杯是清水？,水是什么样的？,没有颜色 没有气味 没有味道 透明的,将水，牛奶，木块，橡皮分成两类。,我发现,像水牛奶酱油这种能流动的物体叫做液体。 像木块，橡皮这样的不能流动的叫做固体,自然界中哪有水,人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.37%左右。</p><p>6、拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,7 玩 磁 铁,一物脾气怪，专把钢铁爱； 遇到就粘上，不扯分不开。,情境导入,猜一猜,活动过程,活动一：多种多样的磁铁。,1.仔细观察各种形状的磁铁。 2.拿磁铁时一定要轻拿轻放。,活动过程,活动一：多种多样的磁铁。,条形磁铁,环形磁铁,蹄形磁铁,磁铁上标有字母N 和S. S极表示南极，N极表示北极.,活动过程,活动二：玩一玩磁铁,活动过程,给磁铁。</p><p>7、rn shi shu,情境导入,进入实验室 观察加动手 三个不可以 我们要做到 乱摸不可以 乱闻不可以 乱尝不可以 三个不可以 一定要做到,海绵宝宝,五官观察儿歌,同学们，我们一起去找一找水的特点。,特点： 观察方法：,没有颜色 没有气味 没有味道,看一看 闻一闻 尝一尝,活动一：找一找水有哪些特点呢？,活动过程,玻璃杯,我是小小玻璃杯 碰到碎了我会疼 小朋友们温柔点 拿起放下轻轻地,活。</p><p>8、拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,情境导入,脑筋急转弯,什么布剪不断？,答案：瀑布,什么东西越洗越脏？,答案：水,活动过程,活动一：,活动过程,怎么运？,活动一：,活动过程,选择合适的工具,活动一：,1.小组成员分工明确。 2.在运水时注意观察。 3.运水时，注意：水不要洒到外面。 4.活动时要遵守课堂纪律。 5.小组汇报时，其他同学认真倾听。,活动过程,通过运水你 有什么发现。</p><p>9、我的“小？”,他为什么会跳？,你能提出什么问题？,彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法（按波长从大至小排序）：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。,在校园内观察，记 录下自己的小问号。</p><p>10、我的削笔刀,铅笔歌 我有一只新铅笔 真呀真欢喜 翠竹图案，绿色外衣 我想拿起铅笔 画个太阳，画个小人儿 有点调皮，有点甜蜜 小朋友们 谁来帮老师想想办法 用什么工具把铅笔削开呢？,有很多工具都可以用来削铅笔，你认识下面的几种吗？,你觉得使用哪种最方便，为什么？,小明说：“我想用手摇转笔刀”,其实，削笔刀都可以削铅笔，但是它们又有很多的不同，有什么不同呢？,下面，我们就来体验一下，看使用哪种工具用时。</p><p>11、15.放大镜,义务教育教科书青岛版科学一年级上册,想一想，怎样才能看清邮票上的图案？,放大镜由镜片、镜框和镜柄三部分组成。,通过观察，你知道放大镜是由哪几部分组成的吗？,你发现放大镜的镜片与普通玻璃的区别了吗？,vs,放大镜的镜片中间厚，边缘薄。,镜动,物动,用 眼 放 观 大 察 镜 有 观 什 察 么 和 不 用 同 肉 ？,人们为什么要用放大镜观察呢？,在生活和学习中，经常会用到放大镜， 我。</p><p>12、平原县第一实验小学 王敏,3.看一看,青岛版小学科学第一册上册,上边毛， 下边毛 中间一颗黑葡萄,1、看一看我们的眼睛,说一说眼睛有什么外部特征,眉毛 睫毛 眼睑 眼眶,防止水流入眼睛,眼睛的第二道防线,俗称眼皮，保护、湿润眼球,眼睛周围的边缘,请同学们将眼睛用铅笔画在科学学生活动手册上,2.我们的眼睛有哪些本领？,一、请说出七巧板的颜色,二、请说出七巧板的形状,用眼睛看七巧板的颜色，就是在观。</p><p>13、拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,情境导入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔细观察两个文具店。 2.将自己观察到的和同学们分享。 3.你更喜欢哪个文具店。为什么？,活动过程,活动一：观察这些积木，试着把它们分一分。,1. 仔细观察每个积木的外部特征。 2. 找出有相同特点的积木。 3.将有相同特点的积木放在一起。,活动过程,活动二：你一言，我一语。,说一说，为什么把它们放在一起。,活。</p><p>14、3 看一看,青岛版小学科学一年级上册第二单元,一、活动准备,你准备好了吗？,二、活动过程,我发现,二、活动过程,用不同的方法观察，有哪些发现？,观察要按照一定的顺序，如由远及近、由外到内等。,二、活动过程,我们的眼睛有哪些本领？,七巧板的颜色有,用眼睛看七巧板的颜色、形状等，就是在观察。,二、活动过程,怎样保护我们的眼睛？,正确做眼保健操；正确的读写姿势；不要躺着、走路、坐车时看书；看书一小时后要。</p>