2019三年级语文下册第三单元11赵州桥

2019三年级语文下册第三单元11赵州桥Tag内容描述：<p>1、赵州桥【课堂作业新设计】一、用“”给带点的字选择正确的读音。前爪(zo zho) 石拱(n gng) 横跨(hng hn) 安济(j j) 设计(s sh) 省会(xn shn) 二、在括号里填上适当的词。( )的赵州桥 ( )的图案 ( )的历史遗产( )的大桥洞 ( )的水花 ( )的设计3、 赵州桥是的石拱桥，赵州桥设计不但，而且，是我国宝贵的。参考答案1.爪(zho) 拱(n) 横(hn) 济(j) 设(sh) 省(shn) 2.(世界闻名)的赵州桥 (精美)的图案 (宝贵)的历史遗产(拱形)的大桥洞 (美丽)的水花 (精巧)的设计3.赵州桥是世界闻名的石拱桥，赵州桥设计不但精巧，而且美观，是我国宝贵的历史遗。</p><p>2、赵州桥【课堂作业新设计】一、比一比，组成词语。省( ) 济( ) 设( ) 县( )雀( ) 挤( ) 没( ) 具( )二、写出下列词语的近义词。坚固 美观 创举智慧 宝贵 闻名三、给下列句子加上恰当的关联词。1.（）赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，（）它是一座世界闻名的石拱桥。2.这种设计在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。四、假如你是导游，请给游客介绍一下赵州桥。参考答案一、比一比，组成词语。省(省长 ) 济(接济 ) 设(设计 ) 县(县长 )雀(麻雀 ) 。</p><p>3、11.赵州桥教学目标知识与技能：1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语； 2.朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。过程与方法：1.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。2.学习作者观察事物的方法。情感态度价值观：体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。重点难点1.理解赵州桥的历史悠久、设计上精巧、美观的特点。2.学习作者观察事物的方法及用词的准确。教学课时2课时第一课时【课时目标。</p><p>4、11.赵州桥课题赵州桥课型新授课设计说明生活在现代的三年级学生，关于古桥的认识有限。因此，在导入部分，我让学生观看了从古代到现代的各种各样的桥，激发学生对“桥”的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。最后通过读文本感悟文本内容，做纸桥明白建造一座桥的不易，特别是在识记生字时，更让学生体会到坚固的含义。学前准备1.预习课文，认读生字、词语。（学生）2.收集赵州桥的资料。（师生）3.制作多媒体课件。（教师)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认11个生字，会写13个生字，正确。</p><p>5、赵州桥教学设计教学目标：.认识1个生字，会写3个生字。正确读写词语。.有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。.了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。.在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。教学难点：帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。第一课时教学目标：.认识1个生字，会写3个生字。正确读写词语。.有感情地朗读课文。教学重点：生字的记忆和理解，能正确流利朗读课文。教学难点：体会文中表达的思想感情。教学过程：一、谈话引入课题1.你。</p><p>6、11赵州桥教学目标知识与能力1认识本文的生字词，正确读写词语，理解词语的意思。2有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。3了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。过程与方法1课前预习和课文讲授相结合，引导学生深刻理解课文的语言文字。2理解赵州桥的设计特点。3了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。情感、态度与价值观理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。重点难点教学重点让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。教学难点引导学生了。</p><p>7、11.赵州桥一、教学目标知识与技能：1认识十一个生字，会写十三个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。2有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。3体会作者的表达方法。过程与方法：1体会作者的表达方法。2和同学交流读后的感受，发表自己的见解，体会文章的情感。3练习朗读课文。情感态度与价值观：了解赵州桥的雄伟、坚固、美观，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。二、教学重难点。</p><p>8、11赵 州 桥我国著名的三大石窟据说公元336年，有位（）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。山西大同的云冈石窟也是北魏时期。</p><p>9、赵州桥【课堂作业新设计】一、比一比，组成词语。省( ) 济( ) 设( ) 县( )雀( ) 挤( ) 没( ) 具( )二、写出下列词语的近义词。坚固 美观 创举智慧 宝贵 闻名三、给下列句子加上恰当的关联词。1.（）赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，（）它是一座世界闻名的石拱桥。2.这种设计在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。四、假如你是导游，请给游客介绍一下赵州桥。参考答案一、比一比，组成词语。省(省长 ) 济(接济 ) 设(设计 ) 县(县长 )雀(麻雀 ) 。</p><p>10、11 赵州桥一、读拼音,写词语。jin g bo gu y chn sh jtncnjihngkuzhhu二、用“” 画出加点字的正确读音。张牙舞爪（zho zhu） 爪(zho zhu)子 鸡爪(zho zhu)人才济济 (j j) 安济(j j)桥 无济(j j)于事他这个人十分蛮横（hng hng），整日在乡里横（hng hng）行霸道。三、根据解释写出文中相应的词语。1. 历史上遗留下来的精神财富或物质财富。( )2. 牢固;结实;结合紧密，不容易破坏。( )3. 从来没有过的举动或事业。( )四、按要求完成句子。1.宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化(连字词成句)_____________。</p><p>11、赵州桥【课堂作业新设计】一、用“”给带点的字选择正确的读音。前爪(zo zho) 石拱(n gng) 横跨(hng hn) 安济(j j) 设计(s sh) 省会(xn shn) 二、在括号里填上适当的词。( )的赵州桥 ( )的图案 ( )的历史遗产( )的大桥洞 ( )的水花 ( )的设计3、 赵州桥是的石拱桥，赵州桥设计不但，而且，是我国宝贵的。参考答案1.爪(zho) 拱(n) 横(hn) 济(j) 设(sh) 省(shn) 2.(世界闻名)的赵州桥 (精美)的图案 (宝贵)的历史遗产(拱形)的大桥洞 (美丽)的水花 (精巧)的设计3.赵州桥是世界闻名的石拱桥，赵州桥设计不但精巧，而且美观，是我国宝贵的历史遗。</p><p>12、11 赵州桥河北省赵县（xin）的洨（xio）河上，有一座世界闻名的石拱（gng）桥，叫安济（j）桥，又叫赵州桥。它是隋（su）朝的石匠（jing）李春设计（j）并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（q）成，下面没有桥墩（dn），只有一个拱形的大桥洞，横（hng）跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史（sh）上是。</p>