2019苏教版三年级上册

2019苏教版三年级上册Tag内容描述：<p>1、20、军神第一课时教学目的：1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。2、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。教学重点：学会本课生字新词，用比较快的速度默读课文，理清文章思路。教学过程：一、检查预习1、出示本课生字，读一读，并组词。沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承2、学生互相说说易错的字：容易少横的字：龄醉容易多横的字：哼注意字的笔顺：匪二、谈话导入新课军神，好响亮、好威风的称呼，为什么要称他为军。</p><p>2、5、北大荒的秋天教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、通过对课文的学习，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点品位词语，想象意境，训练朗读。教学过程一、导入课题：今天，我们继续来学习第5课北大荒的秋天。二、引读第一小节三、品读感悟，理解课文1、抓总结句，统领全文。作者觉得北大荒的秋天怎样？（很美）课文哪一自然段作者直抒胸臆，赞美了北大荒？出示第六自然段，学生齐读。2、感悟赏析秋天美北大荒美在何处呢？请同学们自由读二、三、。</p><p>3、10、 哪吒闹海教学内容10、 哪吒闹海教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教材简析本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海。</p><p>4、13、世界上第一个听诊器教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，认识多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果就”“果然”造句。 3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。 教学重点： 通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。 教学准备： 学生预习课文，查字典理解词语的意思。 教师图片、文字投影片。 教学时间：两课时 第一课时 教学要求： 初读课文，学习生字新词。理清文章脉络。 教学过程： 一、导入新课，。</p><p>5、2、学会查“无字词典”一、教学要求：1.学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。2.能正确、流利、有感情得朗读课文。3.理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思。4.用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热。二、重点难点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。三、教学时间：2课时四、教学过程：第一课时一、导入新课：1.出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语，引导学生查字典，说说词义。2.过渡到新课。3.板书课题：2学会查“无字词典”4.设疑：“无字词典”指什么？怎样查“无字。</p><p>6、24、孙中山破陋习【教学要求】学会本课生字，理解生字组成的词语。学会默读，讲述故事。掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂图、插图、投影片、词卡。【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。二、揭示课题：板书课题：18 孙中山破陋习解释课题：出示孙中山先生像。简介孙中山。陋习：指不好的、不文明的。</p><p>7、21、掌声教材分析：掌声这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，赞美同学们的宽容和善解人意，也说明人与人之间需要尊重、鼓励，要主动地关心别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重难点： 引导学生整体把握课文内容，感受小英在掌声前后的变化以及掌声。</p><p>8、2、学会查“无字词典”一、教学要求：1.学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。2.能正确、流利、有感情得朗读课文。3.理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思。4.用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热。二、重点难点：理解“无字词典”的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。三、教学时间：2课时四、教学过程：第一课时一、导入新课：1.出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语，引导学生查字典，说说词义。2.过渡到新课。3.板书课题：2学会查“无字词典”4.设疑：“无字词典”指什么？怎样查“无字。</p><p>9、13、世界上第一个听诊器教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，认识多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果就”“果然”造句。 3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。 教学重点： 通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。 教学准备： 学生预习课文，查字典理解词语的意思。 教师图片、文字投影片。 教学时间：两课时 第一课时 教学要求： 初读课文，学习生字新词。理清文章脉络。 教学过程： 一、导入新课，。</p><p>10、5、北大荒的秋天教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、通过对课文的学习，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点品位词语，想象意境，训练朗读。教学过程一、导入课题：今天，我们继续来学习第5课北大荒的秋天。二、引读第一小节三、品读感悟，理解课文1、抓总结句，统领全文。作者觉得北大荒的秋天怎样？（很美）课文哪一自然段作者直抒胸臆，赞美了北大荒？出示第六自然段，学生齐读。2、感悟赏析秋天美北大荒美在何处呢？请同学们自由读二、三、。</p><p>11、24、孙中山破陋习【教学要求】学会本课生字，理解生字组成的词语。学会默读，讲述故事。掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂图、插图、投影片、词卡。【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。二、揭示课题：板书课题：18 孙中山破陋习解释课题：出示孙中山先生像。简介孙中山。陋习：指不好的、不文明的。</p><p>12、22、金子教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重、难点：认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。教学具准备：简单的课件板书设计：22、金子绝大多数人一无所获、扫兴离去彼得?弗雷特埋头苦干、灰心失望偶然发现、若有所悟、精心培育、找到真金教学过程：第一课时教学目标：初读课文，学习生字词一、揭题导入1、板书课题：金子，齐读课题。2、同学们，你们。</p><p>13、10、 哪吒闹海教学内容10、 哪吒闹海教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教材简析本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海。</p><p>14、8、蒲公英教学目标：1、复述课文2、学会用“可爱”“亲切”造句3、感悟课文，知道做任何事情，都不能被事情的表象所迷惑教学重点难点：1、学会用“可爱”“亲切”造句2、感悟课文，知道做任何事情，都不能被事情的表象所迷惑教学过程：一、复习抽读词语卡片二、细读课文：一教学第一段1、指名读第一段。2、出示多媒体蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的（出词：绒球）3、一阵风吹过洁白的绒球变成了许许多多的（出词：降落伞）4、（配音乐）这些小降落伞离开了妈妈，在蓝天白云下自由自在地随风飘荡，飞向广阔的天地。我们一起读读第一。</p><p>15、9、三袋麦子教学目标：1学会本课生字，理解词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3 能分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。4品析重点词句，理解和感悟课文内容。在阅读过程中尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。教学重点难点：1品析重点词句，理解和感悟课文内容。2分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。教学过程：一、复习上一次我们听了童话故事三袋麦子，大家还记得这个故事的主要内容吗？(过年了，（谁）送给（谁）（什么）作为节日礼物。。</p><p>16、22、金子教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重、难点：认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。教学具准备：简单的课件板书设计：22、金子绝大多数人一无所获、扫兴离去彼得?弗雷特埋头苦干、灰心失望偶然发现、若有所悟、精心培育、找到真金教学过程：第一课时教学目标：初读课文，学习生字词一、揭题导入1、板书课题：金子，齐读课题。2、同学们，你们。</p><p>17、21、掌声教材分析：掌声这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，赞美同学们的宽容和善解人意，也说明人与人之间需要尊重、鼓励，要主动地关心别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重难点： 引导学生整体把握课文内容，感受小英在掌声前后的变化以及掌声。</p><p>18、3 古诗两首教学要求：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语，能说出诗中“坐”和“泊”的意思。3.体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学重点：通过朗读，入境悟情，熟读成诵。课前准备：请学生查阅资料了解两位诗人及写作背景。课时安排：两课时 教学时间：第 周星期 教学过程第一课时一、导入新课今天我们学习古诗两首，这两首诗都是唐代著名诗人写的。二、出示山行1.交流作者杜牧。杜牧：(803约852年)唐代文学家。字牧之，京兆万年(今陕西长安)人。其诗继承了盛唐许多优点，溶前贤。</p><p>19、9、三袋麦子教学目标：1学会本课生字，理解词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3 能分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。4品析重点词句，理解和感悟课文内容。在阅读过程中尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。教学重点难点：1品析重点词句，理解和感悟课文内容。2分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。教学过程：一、复习上一次我们听了童话故事三袋麦子，大家还记得这个故事的主要内容吗？(过年了，（谁）送给（谁）（什么）作为节日礼物。。</p><p>20、7、拉萨的天空一、教学目标1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课19个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3 能凭借具体的语言材料，体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。二、教学重难点通过朗读，特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容，感受拉萨天空的美。练习说话。三、教学准备生字卡片、录象、图片四、教学时间三教时。第一教时教学目标1 能正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。2 学会本课9个生字。</p>