2019学年高中地理第一
地球的运动。第三节 地球的运动。一、课程标准 分析地球运动的地理意义。1、了解地球自转和公转运动的一般特点。区域。一、区域的含义。区域都有明确的界线吗。专题二。专题一 几种常见的地理统计图及其判读 1.圆环统计图 圆环统计图也是用来显示部分与整体的关系。它把一个圆环划分为若干个圆环段。第二节 人口迁移。人口迁移主流是由。
2019学年高中地理第一Tag内容描述:<p>1、地球的运动课题名称第三节 地球的运动科目地理年级高一适用班级18级必修 一 第一 单元(章)第三节 课(节)教学时间8课时一、课程标准 分析地球运动的地理意义二、教学目标学习基本要求:1、了解地球自转和公转运动的一般特点;2、理解黄赤交角及太阳直射点回归运动规律;3、理解昼夜更替的形成,并能区别晨线和昏线;4、了解地方时、区时的概念及国际日界线的意义,并能进行简单的区时计算;5、说出沿地表水平运动物体的偏移规律;6、理解昼夜长短及正午太阳高度变化规律;7、知道四季的天文含义,了解五带的划分。发展要求:1、 学会晨。</p><p>2、说一说: 如果你到了外地,你怎样告诉别人你 的家乡在哪?,第一节 认识区域,蒸发量与降水量的对比关系,干湿区,一定的指标(要素),区域,一、区域的含义,指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上,按照一定的指标划分出来的。,(3)内部特征相对一致,区域之间具有差异性,1、概念:,2、特点:,(1)有一定的面积、形状、范围、界线,(2)有明确的区位特征,问题:区域都有明确的界线吗?,划分区域的指标可以是单一的,也可以是综合的,可以是自然的,也可以是人文的。,综合地形和气候两大要素,可以把我国划分成三大自然区,即东。</p><p>3、单元整合,出生率 现代型 自然环境 环境人口容量,专题一,专题二,专题一 几种常见的地理统计图及其判读 1.圆环统计图 圆环统计图也是用来显示部分与整体的关系。但它可以显示多个数据系列,由多个同心的圆环表示。它把一个圆环划分为若干个圆环段,每个圆环段代表一个数值在相应数据系列中所占的比例。如下图。 某国三次产业结构图,专题一,专题二,2.散点统计图 散点统计图除了可以显示数据的变化趋势外,更多地用来描述数据之间的关系。它不仅可以用线段,而且可以用一系列的点来描述数据。散点统计图可分为“直角散点统计图”(也称XY散点统计图。</p><p>4、第二节 人口迁移,一,二,三,一、人口的迁移与流动 1.人口迁移 (1)人口迁移是指人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。 (2)主要分类。 (3)不同时期的人口迁移。 人类社会早期:土地开垦、逃避灾荒、战乱、宗教迫害等是人口迁移的主要影响因素。 1519世纪:人口迁移主流是由“旧大陆”流向“新大陆”、由“已开发”地区向未开发地区迁移。,一,二,三,第二次世界大战以后:国际人口迁移的新特点是人口多从发展中国家流向发达国家;永久性定居移民的比例明显减少,短期流动的人口增多;迁移形式更加多样化。 议一。</p>