2019学年高中历史单元质量检测

2019学年高中历史单元质量检测Tag内容描述：<p>1、单元质量检测(四)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1美国学者贝尼斯在外国外交史中曾说：“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑。”下列史实符合的是()A国联主张以“国际合作”的方式管理东北三省B强行割让苏台德地区给德国C对部分日本法西斯战犯免于起诉D同意苏联提出参加对日作战的条件解析：选D雅尔塔会议上苏联对日作战的条件是保持外蒙古(蒙古人民共和国)现状，这牺牲了中国的利益，故选D项。A项在九一八事变后做出的；B项只是说了慕尼黑阴谋的内容；C项材料并未涉及。2丘吉尔在二战结束前夕说“我们现在的新敌人就。</p><p>2、单元质量检测(六)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1美国前参议员哈特曾经说过，美国将成为“这个国际组织(联合国)中的至关重要的齿轮”，也有美国人说联大是美国的“表决机器”。下列历史事件，不能直接佐证上述材料的是()A1947年联合国大会通过巴以分治方案B1950年美国操纵联合国，指责朝鲜是“侵略者”C1991年美国发动对伊拉克战争D联合国大会恢复中国在联合国的合法权益解析：选D题干含义是指联合国被美国操纵，但20世纪70年代，联大恢复中国的合法席位是第三世界国家共同努力斗争的结果，美国无法阻挡或控制。。</p><p>3、单元质量检测(五)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)120世纪两次世界大战和多次局部战争与地区冲突的发生，其根本因素归根结底是()A民族矛盾的尖锐B国家利益的争夺C意识形态的对立D霸权主义的盛行解析：选B民族矛盾的尖锐是诱发局部冲突的原因之一，故A项错误；国家利益的争夺是诱发战争的根本原因，故B项正确；意识形态的对立是诱发局部冲突的原因之一，故C项错误；霸权主义的盛行是原因之一，故D项错误。2“联合国安理会召开紧急会议，介入此次冲突，这是联合国成立以来第一次的军事联合行动，也是冷战的最佳范例。</p><p>4、单元质量检测二一、选择题(每小题5分，共50分)1英法是一战前和战争中的盟国，但在巴黎和会上却出现了争吵，它们矛盾的焦点是()A对德国的处置B中国山东问题C建立国际联盟问题D对待苏俄的问题解析：选A召开巴黎和会是为了处理战争的遗留问题，但是参加和会的各帝国主义国家却有自己的打算，在暗中为本国利益展开激烈争夺，如何处理德国成为争论的焦点，A项正确；B、C、D三项都不是巴黎和会上矛盾的焦点，排除。2把历史的镜头回放到1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上，你应该不。</p><p>5、单元质量检测(三)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1丧钟为谁而鸣是海明威1940年创作的长篇小说，作品描写了全世界进步力量和德、意法西斯政权之间的第一次较量，歌颂了世界各地无数国际主义战士奔赴前线，大力支持当地人民的反法西斯斗争。该作品历史背景是 ()A埃塞俄比亚抗意斗争 B西班牙内战C中国人民的抗日斗争 D日德兰海战解析：选B根据“全世界进步力量和德、意法西斯政权之间的第一次较量”，“国际主义战士”以及“1940年”等关键信息判断，海明威指的是1936年开始的西班牙内战。2读下表，影响表中数据变化。</p><p>6、单元质量检测(一)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1下列图片是一战时各国的征兵宣传海报，下列各国参加战争的共同目的是()A争夺殖民地和世界霸权B争夺欧洲大陆霸权C维护世界和平与民主D为了转嫁国内的经济危机解析：选A本题考查阅读、分析问题的能力。图片中反映的是美、德、英三国征兵宣传的海报。结合一战前的世界形势分析，三国参加战争的共同目的都是为了争夺殖民地和世界霸权，故选A项。2俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获取商。</p>