2019学年高中历史人教必修

2019学年高中历史人教必修Tag内容描述：<p>1、甲午中日战争和八国联军侵华【课标要求】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【教学目标】1、 知识与能力：知道列强侵华的相关史实，理解不平等条约给中国的危害，分析战争给中国的深远影响。2、 过程与方法：创设问题情境，引导学生通过自主探究、合作探究方式解决相关问题。3、 情感态度和价值观：正视历史，反思历史，培养学生的爱国情怀，树立积极进取的人生态度。【教学重点】甲午中日战争和八国联军侵华的过程及影响。【教学难点】多角度分析马关条约。</p><p>2、第19课俄国十月革命的胜利学习目标课程标准重点难点1.概述俄国十月革命胜利的史实。2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。1.十月革命爆发的条件及其特点与影响。(重点)2.分析十月革命后颁布的法令和建立的政体，认识苏俄开创的社会主义政权的特色。(难点)一、革命前的沙皇俄国1经济状况：农奴制改革后，俄国资本主义缓慢发展，远远落后于其他资本主义国家。2社会状况：进入帝国主义阶段后，各种社会矛盾激化。3一战影响：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。4二月革命：1917年3月，。</p><p>3、第8单元1.用示意图解读雅尔塔体系、两极格局和“冷战”之间的关系。2运用表格归纳当今世界政治格局的多极化趋势。3注意以客观的角度认识国际格局的演变以及大国关系的变化，特别是美苏、美日关系的演变；从微观的角度分析“冷战”、“欧洲一体化”、多极化趋势对社会生活的影响。第25课两极世界的形成学习目标课程标准重点难点1.了解美苏两极对峙格局的形成。2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。1.美苏“冷战”形成的原因、过程和影响。(重点)2.雅尔塔体系、两极格局和“冷战”的关系。(难点)一、从盟友到对手1背景。</p><p>4、第19课 俄国十月革命的胜利一、选择题1(2018肇庆高一期末)全球通史载：“腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。”直接导致“机构倒塌下来”的历史事件是(C)A第一次世界大战B俄国十月革命C俄国二月革命 D“四月提纲”的发表解析根据对材料的理解，“机构倒塌下来”实际是指沙皇专制政权被推翻，推翻沙皇专制政权的是二月革命。2(2018苏州高一期末)俄国资产阶级临时政府建立后，对外宣布：“要恪守我国同其他大国结成同盟的义务”“将竭尽全力去赢得战争的最后胜利”。该政治态度直接。</p><p>5、第22课 祖国统一大业时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2018吉林高一检测)从1979年开始，祖国大陆对台湾的政策有了重大发展，“重大发展”的含义是(D)A提出了“一国两制”的构想B不再提统一台湾的问题C呼吁尽快实现统一D从武力统一到和平统一解析1979年之前，我国对台湾的政策是武力统一；之后则立足于和平统一，但也不排除使用武力，故选D项。2(2018聊城高一期末)“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行一个国家，两种制度的设想。”由此可见，。</p><p>6、第4单元 第13课 辛亥革命时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是(D)A直接促使了武昌起义的爆发B加强了清政府的综合实力C阻挡了帝国主义对中国的侵略D为酝酿民主革命创造条件解析清政府推行的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件。故答案为D项。其他选项说法皆不符合史实。2孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱。</p><p>7、祖国统一大业一、 课标要求简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。二、 教学目标1.归纳“一国两制”伟大构想的形成过程，理解“一国两制”的内涵。2.简述香港和澳门回归的过程，认识港澳的回归是“一国两制”构想的成功实践，认识“一国两制”是实现祖国统一的根本保障，体会祖国统一对中华民族复兴的伟大意义。3.通过对课本和材料的分析，探讨香港和澳门回归的原因，进一步提高获取历史信息的能力和方法，并且明白综合国力的提高是港澳回归的决定因素，树立为祖国现代化建设贡献自己力量的信。</p><p>8、第23课 新中国初期的外交1、教学目标(1)知识与能力：二战后世界形势的特点；新中国的外交政策；建国初期的外交方针；新中国同苏联等国建交；新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系；中国代表团参加日内瓦国际会议；中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。(2)过程与方法：通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。通过引导学生对比新中国外交。</p><p>9、第19课 俄国十月革命的胜利时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2018聊城高一期末)下面两幅图片是俄国十月革命前不同阶层人们生活状况的显著对比。这从本质上体现了(B)A社会贫富分化严重B十月革命爆发的必然性C战争使广大人民饱受苦难D俄国经济的落后性解析由两幅图片的对比可以看出，当时俄国社会贫富差距悬殊，社会矛盾尖锐。革命的发生是必然的。2(2018蚌埠高一联考) “3月8日到12日，彼得格勒城的妇女们上街游行，要求政府解决面包短缺的危机。失业的工人，缺粮、断饷的逃兵与贫穷的农民趁机加入”。</p><p>10、第19课 俄国十月革命的胜利【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。【教学目标】（1）知识与技能：通过学习，明确19世纪末20世纪初的沙皇俄国是帝国主义链条上的薄弱环节，清楚十月革命爆发的历史条件和整个过程，探究十月革命对俄国、对世界、对人类历史深远影响及伟大历史意义。（2）过程与方法：通过材料的展现，老师引导学生进行探究分析，创设历史情境和问题情境，在情境中把历史史实反映出来。通过对比的学习方式，加深学习效果。（3）情感态度与价值观：通过学习，能够清醒地认识到。</p><p>11、第12课甲午中日战争和八国联军侵华学习目标课程标准重点难点1.列举18401900年间西方列强的侵华史实。2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。1.甲午中日战争和八国联军侵华的基本史实；马关条约与辛丑条约的内容和影响。(重点)2.分析义和团运动的口号和斗争史实，认识农民阶级的局限性。(难点)一、甲午中日战争1背景(1)明治维新后，随着军事实力上升，日本蓄谋侵略中国。(2)1894年，朝鲜爆发农民起义，日本乘机入侵朝鲜。2过程(1)丰岛海战：1894年7月底，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，战争爆发。</p>