2019学年高中物理第二章

2019学年高中物理第二章Tag内容描述：<p>1、3-2 弹力A组：合格性水平训练1力的概念关于力的概念，下列说法正确的是()A一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体，又是施力物体B放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的C压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力，等弹簧再压缩后才反过来给手一个弹力D两物体只要接触，就一定会产生弹力答案A解析力是物体间的相互作用，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，它们同时产生、同时消失，所以A正确，C错误；放在桌面上的木块受到桌面给它向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产。</p><p>2、2-5 自由落体运动 2-6 伽利略对自由落体运动的研究A组：合格性水平训练1伽利略的研究方法17世纪意大利科学家伽利略在研究落体运动的规律时，做了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于()A等效替代法 B实验归纳法C理想实验法 D控制变量法答案C解析斜面实验应用到的物理思想方法属于理想实验，故选C。2重力加速度(多选)关于重力加速度的说法中，正确的是()A重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g取9.8 m/s2B在地球上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大C在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都。</p><p>3、习题课圆周运动学习目标 1.熟练掌握圆周运动各物理量的关系以及向心力、向心加速度的公式.2.会分析圆周运动所需向心力来源.3.会分析圆锥摆在水平面内的圆周运动.4.会分析汽车过拱(凹)形桥问题一、描述圆周运动的各物理量间的关系例1如图1所示，光滑的水平面上固定着一个半径逐渐减小的螺旋形光滑水平轨道，一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道，下列物理量中数值将减小的是()图1A周期 B线速度C角速度 D向心加速度答案A解析轨道对小球的支持力与速度方向垂直，轨道的支持力只改变速度的方向不改变速度的大小，即小球的线速度大小不变。</p><p>4、2-5 自由落体运动 2-6 伽利略对自由落体运动的研究A组：合格性水平训练1伽利略的研究方法17世纪意大利科学家伽利略在研究落体运动的规律时，做了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于()A等效替代法 B实验归纳法C理想实验法 D控制变量法答案C解析斜面实验应用到的物理思想方法属于理想实验，故选C。2重力加速度(多选)关于重力加速度的说法中，正确的是()A重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g取9.8 m/s2B在地球上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大C在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都。</p><p>5、第二章 恒定电流章末总结恒定电流一、纯电阻电路和非纯电阻电路1.对于纯电阻电路(如白炽灯、电炉丝等构成的电路)，电流做功将电能全部转化为内能，WQUIttPt.2.对于非纯电阻电路(如含有电动机、电解槽等的电路)，电功大于电热.在这种情况下，不能用I2Rt或 t来计算电功.例1如图1所示，电源电动势E90 V，内电阻r1 ，电阻R20 ，电动机绕线的电阻R00.5 ，闭合开关S，电动机转动稳定后，电阻R消耗的电功率为320 W，不计电动机的摩擦损耗等.求：图1(1)通过电阻R的电流及其两端的电压；(2)电动机输出的机械功率.答案(1)4 A80 V(2)462 W解析(1)由PI。</p><p>6、7.电能的输送基础巩固1.(多选)下图为远距离高压输电的示意图,关于远距离输电,下列表述正确的是()A.增加输电导线的横截面积有利于减少输电过程中的电能损失B.高压输电是通过减小输电电流来减小电路的发热损耗C.在输送电压一定时,输送的电功率越大,输电过程中的电能损失越小D.高压输电必须综合考虑各种因素,不一定是电压越高越好解析:根据P=I2R可知,在电流I一定的情况下,减小电阻R可以减少电路上的电能损失,而R=LS,所以增大输电线横截面积S可减小电阻R,选项A正确;由输送电功率P=UI,得输电线损失电功率P线=I2R=P2U2R,可见减小输电电流可减小。</p><p>7、5.电感器在交流电路中的作用基础巩固1.(多选)关于感抗,下列说法正确的是()A.感抗是由于电流变化时在线圈中产生了自感电动势,阻碍电流的变化B.感抗大小不仅与自感系数有关,还与电流的频率有关C.感抗虽然对交变电流有阻碍作用,但不消耗能量D.以上说法都不对解析:交变电流通过线圈时,由于自感现象而产生了对交变电流的阻碍作用,其阻碍作用与自感系数及电流的频率有关,由于电能仅与磁场能相互转化,电感并不消耗能量,所以选项A、B、C均正确.答案:ABC2.电感器和电容器对交变电流的阻碍作用的大小不但跟电感器、电容器本身有关,还跟交变电流的频。</p><p>8、第五节 电功率,第二章 电 路,物理观念： 1.理解电功、电功率、电热、热功率的概念. 2.知道纯电阻电路和非纯电阻电路的特点和区别. 科学思维： 1.弄清电功与电热、电功率与热功率的区别和联系，并能进行有关的计算. 2.了解公式QI2Rt(PI2R)、 的适用条件. 3.通过有关实例，让学生理解非纯电阻电路中的能量转化关系.,学科素养与目标要求,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习,达标检测,课时对点练,预习新知 夯实基础,检测评价 达标过关,注重双基 强化落实,重点探究,启迪思维 探究重点,自主预习,1.电功 (1)概念：在一段电路中，电场力对自由电荷做。</p><p>9、第三节 研究闭合电路,第二章 电 路,1.理解电源的电动势及内阻的含义. 2.了解内电路、外电路，知道电动势与内、外电压的关系. 3.掌握闭合电路欧姆定律并会进行有关计算.,学科素养与目标要求,物理观念：,1.会用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系. 2.会从公式和图象两个角度分析路端电压U与电流I的关系，培养用图象法表述和分析图象问题的能力.,科学思维：,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习,达标检测,课时对点练,预习新知 夯实基础,检测评价 达标过关,注重双基 强化落实,重点探究,启迪思维 探究重点,自主预习,1.闭合电路的组成： (1)。</p><p>10、微型专题6 闭合电路欧姆定律的应用,第二章 电 路,物理观念： 1.进一步熟练掌握闭合电路欧姆定律及串、并联电路的特点. 2.进一步熟练掌握闭合电路中的功率和相关物理量的关系. 科学思维： 1.会计算闭合电路的功率，借助于公式和图象，分析求解电源的最大输出功率. 2.学会含容电路的分析方法. 3.会根据电路中物理量的变化分析闭合电路的故障.,学科素养与目标要求,NEIRONGSUOYIN,内容索引,重点探究,达标检测,微型专题练,启迪思维 探究重点,检测评价 达标过关,克难解疑 精准高效,重点探究,1.电源的总功率 P总EI；电源内电阻消耗的功率P内U内II。</p><p>11、第二章 匀变速直线运动的研究,1 实验:探究小车速度随时间变化的规律,新知预习,自主检测,一、实验原理 1.瞬时速度的求法:计算打各计数点时小车的速度,应在计数点附近取一段很短的时间t,用t内的平均速度作为打该计数点时小车的瞬时速度。 2.用描点法画出小车的v-t图象,如果v-t图象是一条倾斜的直线,说明物体的速度是均匀变化的。 二、实验器材 打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸。,新知预习,自主检测,三、实验步骤 1.按图所示,把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使。</p><p>12、实验：测量电源的电动势和内阻,第二章 电 路,学科素养与目标要求,物理观念： 知道测定电源的电动势和内阻的实验原理，即闭合电路的欧姆定律. 科学探究： 1.根据“伏安法”测定电池电动势和内阻的原理，会选用实验器材、正确连接电路、规范实验操作. 2.能进行分组、自主合作探究，并对信息进行数据处理. 科学思维： 1.会设计测定电池电动势和内阻的“伏安法”“伏阻法”“安阻法”的电路图. 2.体会图象法处理数据的优点，体会“化曲为直”的思想方法.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,技能储备,达标检测,课时对点练,明确原理 提炼方法,检测评价 达。</p><p>13、学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线,第二章 电 路,学科素养与目标要求,物理观念： 掌握电表的读数方法. 科学探究： 通过实际操作培养学生的动手能力与科学探究精神. 科学思维： 1.能在实验中正确选择滑动变阻器的两种接法与电流表的内接法、外接法. 2.能根据需要正确选择电表或量程. 3.会根据所得的实验结果分析小灯泡的伏安特性曲线，并进行相关计算.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,技能储备,达标检测,课时对点练,明确原理 提炼方法,检测评价 达标过关,注重双基 强化落实,题型演练,学以致用 实训演练,技能储备,1.首先要弄清电表量程，即指针指。</p><p>14、本章知识网络构建,第二章 匀变速直线运动的研究,匀变速直线运动的研究,概念：沿着一条直线，且加速度不变的运动,规律,基本公式,速度公式：v_______,位移公式：x_________,v0at,重要的导出公式,速度位移公式：____________,v2v022ax,平均速度公式：,匀变速直线运动在连续相等时间T内通过的位移之 差为一常数：x____,aT2,匀变速直线运动的研究,规律,初速度为零的匀变速直线运动的比例式,按时间等分,T末、2T末、3T末速度比v1v2v3________ T内、2T内、3T内位移比x1x2x3________ 第一个T内、第二个T内、第三个T内位移比xxx________,按位移等分。</p><p>15、2.3 圆周运动的案例分析 学习目标 1.通过向心力的实例分析，体会匀速圆周运动在生活、生产中的应用.2.能应用向心力和向心加速度公式分析过山车问题和火车转弯问题.3.熟练掌握应用牛顿第二定律和向心力知识分析两类。</p><p>16、2.3圆周运动的案例分析学习目标 1.通过向心力的实例分析，体会匀速圆周运动在生活、生产中的应用.2.能应用向心力和向心加速度公式分析过山车问题和火车转弯问题.3.熟练掌握应用牛顿第二定律和向心力知识分析两类竖直面内圆周运动模型的步骤和方法一、过山车1向心力：过山车到达轨道的顶部时，人与车作为一个整体，所受到的向心力是重力跟轨道对车的弹力的合力，方向向下2临界。</p>