2019学年高中语文苏教版必修

2019学年高中语文苏教版必修Tag内容描述：<p>1、模块综合测评 时间 150分钟 满分 150分 一 现代文阅读 36分 一 论述类文本阅读 本题共3小题 9分 阅读下面的文字 完成1 3题 导学号 81462115 若想要叙述整个世界的历史 不偏不倚地讲述整个人类的故事 便不能仅仅依靠。</p><p>2、综合测评 满分 150分 时间 150分钟 第 卷 甲 必考题 一 语言文字运用 共24分 其中选择题每小题3分 1 下列各组词语中加点字的读音 全都正确的一项是 A 别扭 bi 赡养 shn 大排档 dn 一模一样 m B 揩油 k i 旋转 xun 冠。</p><p>3、专题四测评 满分 150分 时间 150分钟 一 语言文字运用 共24分 其中选择题每小题3分 1 下列各组词语中 加点字的注音全都正确的一项是 A 氾南 fn 懈怠 di 黜恶 ch B 谗邪 y 广成传舍 zhun 渑池 mi n C 列观 u n 避匿。</p><p>4、专题二测评 满分 150分 时间 150分钟 一 语言文字运用 共24分 其中选择题每小题3分 1 下列词语中加点的字的注音 全都正确的一项是 A 马厩 ji 掳掠 l 趿拉 t B 烙印 lo 缱绻 ju n 多舛 chu n C 眼翳 y 颓垣 hun 怜悯。</p><p>5、综合测评 满分 150分 时间 150分钟 一 语言文字运用 20分 1 2019浙江卷 下列各句中 没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 3分 A 不甘庸碌 不墨守成规 不畏挫 cu 折 以全部精力和才情奔向既定目标 赴汤蹈火 不。</p><p>6、专题一测评 满分 150分 时间 150分钟 一 语言文字运用 共24分 其中选择题每小题3分 1 下列加点字的注音无误的一项是 A 苜蓿 mxu 吗啡 m f i 面颊 ji 大腹便便 bin B 岑寂 cn 付梓 x n 锱铢 z zh 清沁肺腑 qn C 剥啄。</p><p>7、XX-XX学年高中语文苏教版必修四活页规范训练篇一：XX-XX 学年高中语文苏教版必修一活页规范训练 专题一检测卷 Word 版含解析专题一检测卷 (时间：120 分钟 满分：120 分) 一、(15 分，每小题 3分) 1下列加点字的注音，全都正确的一项是 A峥嵘(rng)遒劲(qi) 磕绊(k) B浪遏() 百舸(g) C晨曦(x) 纤巧(xin) D颤抖(zhn) 蛮横(hng)引吭高歌(hng) 惆怅(chng) 自艾自怜(i) 恪守(g) 面面相觑(q) 乖僻(p) 瞠目结舌(chng) ( )(3 分) 解析 B项自艾自怜 y；C 项恪守 k；D 项颤抖chn。 答案 A 2下列词语中，没有错别字的一组是 A耿介 震撼 待价而估 戴罪。</p><p>8、斑纹教学设计 教学目标：了解“斑纹”的内在含义，和文中提及的自然界各种“斑纹”。把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏读多种写作手法。有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。通过阅读相关作品来加深对生命的思考，深化情感体验。教学重点：深刻理解“斑纹”的内在含义，把握行文思路。</p><p>9、浙江省杭州市塘栖中学2014年高中语文 渔父教案1 苏教版必修5 教学目标 1 掌握文中重要的文言现象 将此文顺畅地译成现代汉语 2 通过对屈原和渔父的对话的分析 认识屈原 宁为玉碎 不为瓦全 的伟大人格 教学过程 一 导。</p><p>10、模块综合测评 时间 150分钟 满分 150分 一 现代文阅读 36分 一 论述类文本阅读 本题共3小题 9分 阅读下面的文字 完成1 3题 导学号 81462115 若想要叙述整个世界的历史 不偏不倚地讲述整个人类的故事 便不能仅仅依靠。</p><p>11、斑纹,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,课后悦读,书香晨读开卷有益,1.反者道之动,弱者道之用,天下万物生于有,有生于无。(道德经)【译文】循环往复的运动变化,是道的运动,道的作用是微妙、柔弱的,天下的万物。</p><p>12、文本9 师 说 三人行必有我师 一 语言积累 1 下列各组词语中 加点字的注音完全正确的一项是 A 句读 du 读书 d 不能 b 或不焉 f u B 经传 zhun 传道 chun 从师 cn 从兄 zn C 老聃 d n 冉冉 r n 李蟠 pn 吐蕃 fn D 苌弘 chn 长者 zh n 近谀 y 须臾 y 2 下列对加点词的解释 不正确的一项是 A 孰能无惑 谁 哪一个 其闻道也固先乎吾。</p><p>13、浙江省杭州市塘栖中学2014年高中语文 逍遥游教案 苏教版必修5教学目标1结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。2初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。3能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。4理解本文的主旨。</p><p>14、浙江省杭州市塘栖中学2014年高中语文 物种起源教案 苏教版必修5 第一课时 教学目的 1 能够辨别和筛选重要信息和材料 2 能够把握文中关键句 进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度 3 结合 这个世界的音乐 对达尔。</p>