2019学年四年级数学

2019学年四年级数学Tag内容描述：<p>1、2018-2019学年九年级数学上学期期末复习检测试卷考试总分： 120 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、选择题（共 10 小题 ，每小题 3 分 ，共 30 分 ）1.把一个小球以30米/秒的速度竖直向上弹出，它在空中的高度h（米）与时间t（秒）的函数关系为h=30t-5t2，当小球达到最高点时，小球的运动时间为（ ）A.2秒B.3秒C.6秒D.45秒2.如图，AB是鈯橭的直径，弦CD鈯B于点M，下列结论不一定成立的是（ ）A.CM=DMB.BC=BDC.鈭燘OD=2鈭燗D.OM=MB3.若一元二次方程ax2+bx+c=0有一根为0，则。</p><p>2、2019学年小学四年级数学上册第五单元测试题及答案一、填空1、420里面有（ ）个70,350是50的（ ）倍。2、68808，里填（ ）最接近实际结果。3、要使5146的商是两位数，中最小填（ ）；如果商是一位数，中最大填（ ）。4、53763把63看作60来试商，商容易（ ）。（填“偏大”或“偏小”）。5、被除数乘10后，要使商不变，除数应（ ）。6、如果A18=16B，则B最大是（ ），当B是最大时，A是（ &#1。</p><p>3、第11 课时 复习课（2）目的要求1.使学生能联系数的顺序或者运用数的组成，也可以借助一个标准数合理灵活地比较万以内数的大小。2.使学生在观察、分析、揭示规律、交流活动中进一步体会数的顺序与数的大小的内在关联性，培养学生的推理能力；在解决相关实际问题的过程中，增强数感，培养初步的策略意识；培养用数学的眼光看待周围的事物，用数学的观点分析日常生活中现象的意识和能力；培养自主探索、合作交流的意识和态度。3.使学生感受数的大小比较在生活中的应用，进一步激发学生学习数学的热情。重点：万以内数的大小比较方法。难点：。</p><p>4、4.2 含有小括号的混合运算,=6090,=150,=94,=36,=10040,=60,=52+6,=58,探索新知,如果先算60+30，该怎么办？,用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？,5020=30(元),305=6(本),先算买1个书包后还剩多少钱。,再求还可以买几本笔记本？,你能列出综合算式吗？,5020 5,( ),=305,=6(本),答：还可以买6本笔记本。,这样列综合算式对不对呢？ 50-20 5,要先算减法应该怎么办呢？,这里要先算减法,列综合算式时必须添上小括号。,用50元买1个书包后，还可以买几本笔记本？,试一试：要先算60+30，该怎么办？,（ ）,含有小括号的混合运算的顺序：,18(3624)。</p><p>5、四年级数学月考试卷 一、填空题（每空1分,共20分） 1、从个位起,第七位是（ ）位,它的计数单位是（ ）,第九位是（ ）位,它的计数单位是（ ）. 2、6006006最高位是（ ）位,右边的“6”表示6个（ ）,中。</p>