2020版高中化学第三章第二节醛

2020版高中化学第三章第二节醛Tag内容描述：<p>1、第三章烃的含氧衍生物 第二节醛 1 教学目标 1 掌握乙醛的主要化学性质2 了解乙醛的物理性质和用途3 了解醛的分类和命名4 理解饱和一元醛的一般通性和同分异构现象重点 乙醛的化学性质 醛基的检验 1 什么加成反应 2 乙醇在铜或银作催化剂的条件下被氧化生成什么产物 一 醛 从结构上看 由烃基 或氢原子 跟醛基相连而成的化合物叫醛 二 醛的分类 醛 脂肪醛 芳香醛 一元醛 二元醛 多元醛 饱和醛。</p><p>2、第二节醛核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析：通过醛基中原子成键情况的分析，了解醛类的结构特点，理解乙醛的化学性质与醛基的关系，学会醛基的检验方法。2.科学态度与社会责任：了解甲醛对环境和健康的影响，关注有机化合物安全使用的问题。一、醛的结构与常见的醛1概念醛是由烃基与醛基相连构成的化合物。2结构特点醛类官能团的结构简式是CHO，饱和一元醛的结构通式为CnH2nO(n1)或CnH2n1CHO。3常见的醛(1)甲醛：又名蚁醛，是结构最简单的醛，结构简式为HCHO。通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，易溶于水。它的水溶液又称福尔。</p><p>3、第二节醛目标要求1.了解醛类的结构特点和饱和一元醛的通式。2.从官能团的角度理解乙醛的化学性质，能类比学习醛类的性质。3.知道甲醛的特殊结构和性质。一、醛类1官能团：______(CHO)2通式：饱和一元醛为__________或____________。3常见的醛甲醛(蚁醛)乙醛分子式CH2OC2H4O结构简式HCHO。</p><p>4、为求延长保质期不良奸商竟然给冰鲜鱼浸甲醛保鲜 甲醛有毒 如果用它来浸泡水产 可以固定海鲜 河鲜形态 保持鱼类色泽 水发鱿鱼全部含甲醛食用过量会休克和致癌 花20多万元买辆轿车开了一周后嗓子发炎 人发烧经检测车内。</p><p>5、第二节 醛 学习目标定位 1 能够通过对乙醛的学习 明确醛类的组成 结构和性质 2 学会根据醛基的性质来检验醛类的存在 3 知道甲醛 乙醛在生产生活中的应用 1 物质具有的官能团名称是醛基 羰基 羟基 羧基 碳碳双键 2 1。</p><p>6、醛 物理性质递变规律 随碳原子数目增多 熔沸点逐渐升高 水溶性逐渐降低 4 检验醛基的方法 银镜反应与新制氢氧化铜反应 注意 只要有醛基的就可以发生上述两个反应 所以能发生银镜反应的不一定是醛类 5 常见的醛 甲醛。</p><p>7、第二节 醛 一 醛类 烃基 醛基 1 定义 醛是 与 相连而构成的化合物 其结构 式为 官能团是 或 醛基 2 最简单的醛是 乙醛可看作 与 相连而构 成的化合物 甲醛 甲基 醛基 二 甲醛1 分子结构 CH2O 1 分子式 2 结构式 3 结构简式 HCHO 2 物理性质 无 有刺激性 福尔马林 色 气味的气体 易溶于 35 40 的甲醛溶液叫做 具有杀菌 防腐性能等 水和有机溶剂 三 乙醛1。</p><p>8、第二节醛核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析：通过醛基中原子成键情况的分析，了解醛类的结构特点，理解乙醛的化学性质与醛基的关系，学会醛基的检验方法。2.科学态度与社会责任：了解甲醛对环境和健康的影响，关注有机化合物安全使用的问题。一、醛的结构与常见的醛1概念醛是由烃基与醛基相连构成的化合物。2结构特点醛类官能团的结构简式是CHO，饱和一元醛的结构通式为CnH2nO(n1)或CnH2n1CHO。3常见的醛(1)甲醛：又名蚁醛，是结构最简单的醛，结构简式为HCHO。通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，易溶于水。它的水溶液又称福尔。</p><p>9、2019年北京 高二 高中化学选修5 第三章 第二节醛（学案）学习目标定位1.能够通过对乙醛的学习，明确醛类的组成、结构和性质。2.学会根据醛基的性质来检验醛类的存在。3.知道甲醛、乙醛在生产生活中的应用。新知识探究一、乙醛的性质1物理性质乙醛是无色、具有刺激性气味的液体，密度比水小，易挥发，易燃烧，能跟水、乙醇等互溶。2化学性质(1)氧化反应按表中要求完成下列实验并填表：实验操作实验现象向中滴加氨水，现象为先产生白色沉淀后变澄清，加入乙醛，水浴加热一段时间后，试管内壁出现一层光亮的银镜有关反应的化学方程式中：AgNO。</p><p>10、第二节 分晶体子和原子晶体,第一课时 分子晶体,思考,雪花、冰糖、食盐、水晶和电木（酚醛树脂）这些固体是否属于晶体？若不是晶体，请说明理由。 为什么不同的晶体，它们的物理性质各不相同？,观察与思考： 下列两。</p><p>11、第三章水溶液中的离子平衡 2水的电离和溶液的酸碱性 思考 如何用实验证明水是一种极弱的电解质 1 实验 2 现象 3 结论 水是一种极弱的电解质 4 原因 实验测定 25 时 C H C OH 10 7mol L 灵敏电流计 灯泡 25 纯水 C H C OH 1 10 7mol L 一 水的电离 1 水是一种极弱电解质 能微弱电离 Kw c H c OH 1 表达式 KW叫做水的离子积常数 简。</p><p>12、醛,人的酒量大小，与酒精在人体内的代谢产物和过程有很大关系。乙醇进入人体内，首先在乙醇脱氢酶的作用下氧化为乙醛，然后又在乙醛脱氢酶的作用下将乙醛氧化为乙酸，并进一步转化为CO2和H2O。如果人体内这两种脱氢。</p><p>13、第二节醛课标要求1了解乙醛的组成、结构特点和主要性质。2了解醇、醛之间的相互转化。3了解甲醛对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。1.醛是分子中由烃基(或氢原子)与醛基相连形成的化合物。2醛类物质(用RCHO表示)发生银镜反应和与新制Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式分别为RCHO2Ag(NH3)2OHRCOONH42Ag3NH3H2ORCHO2Cu(OH)2NaOHRCOONaCu2O3H2O。3“量”的关系：1 mol RCHO2Ag1 mol Cu2O1 mol HCHO4Ag2 mol Cu2O4乙醛能与H2发生加成反应(还原反应)生成乙醇。1醛2常见的醛甲醛(蚁醛)乙醛分子式CH2OC2H4O结构简式HCHOCH3C。</p><p>14、第二节铝及其重要化合物,1通过实验探究，了解铝、氧化铝、氢氧化铝的重要性质。2了解两性氧化物、两性氢氧化物的概念和一般性质。3掌握与Al(OH)3沉淀量有关的图像分析和化学计算方法。4了解复盐的概念，了解明矾的组成、性质和用途。,1以离子方程式为核心依据，理解Al、Al2O3、Al(OH)3与酸、碱反应和明矾与碱反应的实质。2以“两性”为切入点，以Al(OH)3为中心，归纳、掌握“Al3、Al(OH)3、AlO 相互转化关系(铝三角)”。3全面归纳和分析与Al(OH)3沉淀量有关的图像，明确图像中点和线段的含义，掌握与nAl(OH)3、n(Al3)、n(OH)相关的计算依。</p><p>15、第三章水溶液中的离子平衡 2水的电离和溶液的酸碱性 思考 如何用实验证明水是一种极弱的电解质 1 实验 2 现象 3 结论 水是一种极弱的电解质 4 原因 实验测定 25 时 C H C OH 10 7mol L 灵敏电流计 灯泡 25 纯水 C H C OH 1 10 7mol L 一 水的电离 1 水是一种极弱电解质 能微弱电离 Kw c H c OH 1 表达式 KW叫做水的离子积常数 简。</p><p>16、普通高中课程标准实验教科书化学1 必修 第三章 第2节氮的循环 山东科技版 知识回顾 1 碳在自然界中的存在形态 2 碳酸钠 碳酸氢钠有哪些化学性质 联想 质疑 闪电 闪电时空气中会发生哪些化学反应 产生了哪些物质 这些反应和生成的物质对人类的生产和生活有什么意义 一 氮在自然界中的循环 二 氮循环中重要物质及其变化 1 氮气与氮的固定 N2分子中 两个氮原子之间共用三对电子 使每个原子都达到稳定。</p>