2020版高中化学第四章第三节答案解析

2020版高中化学第四章第三节答案解析Tag内容描述：<p>1、空气质量日报 思考 空气中有很多物质 为什么要选择二氧化硫的浓度指数来报告 二氧化硫对环境到底有怎样的影响呢 高一化学第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物 1 硫和氮的氧化物 古代用燃烧硫的方法漂白布料 游离态的硫 化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在 石膏 黄铁矿 CaSO4 2H2O FeS2 芒硝 Na2SO4 10H2O 黄铜矿 CuFeS2 一 硫 sulphur 淡黄色晶体。</p><p>2、化学 第四章第三节 垃圾资源化 课件PPT 人教版选修1 第三单元垃圾资源化 白色污染 北京的某一果林 大兴南海子麋鹿苑曾在一只麋鹿的胃里解剖出 公斤的塑料袋 旅游地面临垃圾污染 菲律宾 垃圾降解所需的时间 一 侵占大量土地 譬如美国为填埋垃圾 而造成了南北方展开过 垃圾争夺战 我国北京光是三环路与四环路之间的垃圾就占地七千多亩 二 污染农田 垃圾肥造成土壤渣化 而渣化土比正常土每天每亩损失水分0。</p><p>3、,1,第四章电化学基础,第三节电解池,人教版选修4化学反应原理,复习回顾,原电池：将化学能转变为电能的装置。,想一想：构成原电池的条件是什么?,两个活性不同的电极,电解质溶液(一般与活泼性强的电极能发生氧化还原反应),形成闭合回路,(4)自发进行的氧化还原反应,复习回顾,原电池：将化学能转变为电能的装置。,问一问：原电池的电极如何判断?,联想*质疑,CuCl2溶液,负极：,正极。</p><p>4、,第四章电化学基础,第三节电解池,人教版选修4化学反应原理,复习回顾,原电池：将化学能转变为电能的装置。,想一想：构成原电池的条件是什么?,两个活性不同的电极,电解质溶液(一般与活泼性强的电极能发生氧化还原反应),形成闭合回路,(4)自发进行的氧化还原反应,复习回顾,原电池：将化学能转变为电能的装置。,问一问：原电池的电极如何判断?,联想*质疑,CuCl2溶液,负极：,正极。</p><p>5、第三节蛋白质和核酸核心素养发展目标1.宏观辨识与微观探析：能根据氨基酸、蛋白质的官能团及官能团的转化，认识不同氨基酸、蛋白质及性质上的差异。2.科学态度与社会责任：认识蛋白质是生命活动的物质基础，是人体需要的必需营养物质，但是蛋白质的摄入量过多或过少都不利于人体健康，要合理安排饮食，注意营养搭配。一、氨基酸的结构和性质1氨基酸的分子结构(1)从结构上看，氨基酸可以看作是羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代的产物。分子中既含有羧基又含有氨基。(2)天然氨基酸几乎都是氨基酸，其结构简式可以表示为。2常见的氨基酸俗。</p><p>6、第三节 硫和氮的氧化物 一 二氧化硫 sulphur dioxide 和三氧化硫 一 硫 sulphur 俗称硫磺 1 硫的物理性质 淡黄色固体 难溶于水 可溶于酒精 易溶于CS2 熔沸点都很低 2 硫的化学性质 氧化性 与绝大多数金属反应 Fe SFeS 2Cu SCuS 2Na S Na2S Hg S HgS 与非金属反应 H2 SH2S 3C S 2KNO3 K2S K2SO3 H2O 还原。</p><p>7、第三节蛋白质和核酸,1.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。2.了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。3.了解蛋白质的组成、结构和性质。4.认识人工合成多肽、蛋白质、核酸的意义，体会化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。,说说你知道的哪些是含蛋白质的物质?,蛋白质广泛存在于生物体内，蛋白质是生命的基础，没有蛋白质就没有生命。,1.定义：,羧酸分子烃基上的氢原子被氨基取代的化合物称为氨基酸。</p><p>8、高中 化学 新人教版选修 系列课件 化学与生活 4 3 垃圾资源化 教学目标 知识与能力了解垃圾处理常用的方法了解垃圾资源化的重要意义认识 白色污染 的危害 以及废弃塑料回收和再利用的途径 教学重点 了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义 认识 白色污染 的危害 以及废弃塑料回收和再利用的途径 教学难点 废弃塑料回收和再利用的途径 垃圾降解所需的时间 随着人民生活水平的提高 垃圾的污染也越来。</p><p>9、电解熔融NaCl制取Na 第三节电解池 超级猜想 CuCl2溶液在导电 通电 时会不会发生化学反应 实验探究 将两根碳棒插入CuCl2溶液中 现象 无明显现象 现象 无明显现象 将两根碳棒用导线连接后插入CuCl2溶液中 将两根碳棒分别跟直流电源的正极和负极连接后 插入CuCl2溶液中 再通电 现象 A 阳极 有气泡 刺激性气味 并能使湿润的KI 淀粉试纸变蓝 阴极 碳棒上有一层红色物质析出 阳极。</p><p>10、第三节化学键夯实基础轻松达标1.下列不是离子化合物的是()答案B解析非金属氧化物不是离子化合物,B选项错误。2.下列电子式书写正确的是()A.NH3HNHHB.CCl4ClCClClClC.N2NND.CO2OCO答案C解析A、B两项均漏写未参与成键的电子,选项D中C、O共用电子对数目标错,也不满足8电子稳定结构,正确写法为O。</p><p>11、第四章 保护生存环境第三节 垃圾资源化【教学目标】1、了解垃圾处理常用的方法2、了解垃圾资源化的重要意义3、认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。【教学重点】了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径【教学难点】废弃塑料回收和再利用的途径。【教学过程】【资料】北京市现处理一吨垃圾花10。</p><p>12、电解 第1课时 学习目标 1 了解电解 电解池的概念 2 理解电解池的工作原理 3 能够正确书写电解池的电极反应方程式 学习过程 1 电解原理 1 电解 电解是使电流通过电解质溶液或熔融电解质而在两个电极上引起氧化还原反。</p><p>13、1第四章 电化学基础 第三节 电解池（第 1 课时）教材分析在学习第四章之前，学生学习了“溶液中的离子平衡”，对溶液体系初步建立了微观、动态、相互作用的认识深度，基本形成了分析反应体系中微粒及运动情况的认识思路，本章是对上述认识方法的应用和深化，此外从本章的知识基础看，也是将氧化还原反应、离子反应等基本概念和原理提升到综合应用的高度。“化学能与电能的相互转化”是贯穿全章的主线。在前两节教材的学习中，学生已经了解了自发的氧化还原反应通过原电池将化学能转化为电能，本节的核心概念是“对于非自发的氧化还原反应。</p><p>14、第四章保护生存环境第三节垃圾资源化 有人说 世界上没有真正的垃圾 只有放错了地方的资源 那我们该如何的放置资源 变废为宝呢 显然我们要搞清以下两者间的关系 思考 1 城市垃圾有哪些 2 垃圾处理的方法有哪些 垃圾的。</p><p>15、,第三节蛋白质和核酸,.,1.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。2.了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。3.了解蛋白质的组成、结构和性质。4.认识人工合成多肽、蛋白质、核酸的意义，体会化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。,.,说说你知道的哪些是含蛋白质的物质?,蛋白质广泛存在于生物体内，蛋白质是生命的基础，没有蛋白质就没有生命。,.,1.定义：,羧酸分子烃基上的氢原子被氨基取代的化合。</p>