2020广一模语文

2020广一模语文Tag内容描述：<p>1、2 0 1 1 年 广 州 市 普 通 高 中 毕 业 班 综 合 测 试 （ 一 ） 语 文 参 考 答 案 及评 分 标 准 题 号 考点 分 值 答 案 说 明 1 字音识 记 3 B j/j ， y/ zh， j /j 。 A ch， b， yn/yn。 Ck i ，j/ji ， lu /h 。 z/z， do， chu /du 。 2 词语使 用 3 D 众 望 所 归 ： 众 人 的 信 任 与 希 望 归 向 某 人 。 不 能 用 来 修 饰 “策 源 地 ”。 3 语病辨 析 3 A “解 决 不 利 条 件 ”搭 配 不 当 。 应 为 “解 决 困 难 ”。 结 构 混 乱 。 “靠 的 是 ”与 “来 实 现 的 ”， 两 个 句 式 杂糅。 删去 “来 实现的 ”， 。</p><p>2、2013年广州一模语文试卷,答 案,曲江中学高三语文备课组,2013年3月19日,一、本大题4小题。每小题3分，共12分。,1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A虔诚乾坤 贬谪嫡系 攒钱人头攒动 B储存。</p><p>3、试卷类型 A 2018年广州市普通高中毕业班综合测试 一 语文 2018 3 本试卷共8页 24小题 满分为150分 考试用时150分钟 注意事项 1 答卷前 考生务必用2B铅笔在 考生号 处填涂考生号 用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在。</p><p>4、序图：霍金、宗璞,2017年广东省广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文,（一）论述类文本阅读（9分）,阳明心学,（一）论述类文本阅读（9分）,（一）论述类文本阅读（9分）,（一）论述类文本阅读（9分）,2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A文中大量引用孟子告子上中的言论，有力地证明了孟子继承发展了孔子学说并确立了儒家心性之学的基本理念。B程颐开启了北宋心性之学的研究，陆九。</p><p>5、广州一模语文2011 参考答案,1字音识记B j/j，y/zh，j/j。 Ach，bi，yn/yn。 Cki，j/jia，lui/ha。 z/z，do，chui/du。,2D众望所归：众人的信任与希望归向某人。不能用来修饰“策源地”。 3 “解决不利条件”搭配不当。应为“解决困难”。 结构混乱。“靠的是”与“来实现的”，两个句式杂糅。删去“来实现的”，或把“靠的是”改为“通过”。 成分残缺。应在“中国社会”之前加“随着”,或在“西方媒体”之前加“使”。,4C 第句的“差别”承接上文的“迥异”“各不相同”，总说选择茶叶的方法是看外形和评内质，接下按照从外形到内质的顺。</p><p>6、WORD格式 专业学习资料 可编辑 绝密 启用前 2019 年普通高等学校招生全国统一考试 广东省语文模拟试卷 一 注意事项 1 答题前 考生须认真核对条形码上的娃名 考生号 考场号和座位号 并将其贴在指定位 置 然后用 0 5。</p><p>7、2016年广州市普通高中毕业班综合测试 一 语 文 第I卷 阅读题 甲 必考题 一 现代文阅读 9分 每小题3分 国内外学界在讨论中国古代对外关系时 首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义 由此关注起中国儒家的天下观。</p><p>8、序图：霍金、宗璞,2017年广东省广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文,1,（一）论述类文本阅读（9分）,2,阳明心学,3,（一）论述类文本阅读（9分）,4,（一）论述类文本阅读（9分）,5,（一）论述类文本阅读（9分）,2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A文中大量引用孟子告子上中的言论，有力地证明了孟子继承发展了孔子学说并确立了儒家心性之学的基本理念。B程颐开启了北宋。</p><p>9、绝密启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷(一)注意事项：1.答题前,考生须认真核对条形码上的娃名、考生号、考场号和座位号，并将其贴在指定位置,然后用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县(市、区)、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置，并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。2.回答选择题时，选出每小题答案后。</p><p>10、绝密 启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 广东省语文模拟试卷 一 注意事项 1 答题前 考生须认真核对条形码上的娃名 考生号 考场号和座位号 并将其贴在指定位置 然后用0 5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县。</p>