2020年春部编版四年级下册语文

2020年春部编版四年级下册语文Tag内容描述：<p>1、2020年春部编版四年级语文下册教学计划张晓霞一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。二、学情分析本班大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固;个别。</p><p>2、语文园地四教学目标1.体会反语的好处，并学会运用。2.掌握多种识字方法。3.了解不同的词语代表的是哪类人，掌握冒号的用法。4.积累关于咏物的古诗。教学重难点学会使用冒号，积累咏物的古诗。教学课时2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.出示课本语句，想想这种表达方式和我们平时所用的表达方式有什么不同。 （师点拨：反语）如，“古怪。</p><p>3、14母鸡教学目标1.会认“疙、瘩”等10个生字,读准多音字“恶”;会写“讨、厌”等15个字。正确读写“讨厌、理由”等10个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。3.母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。4.比较本文与猫在写法上的异同点。教学重点感受作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感经历,并从而体会母爱的伟大。教学。</p><p>4、15白鹅教学目标1.会认“嚣、看”等13个生字,读准多音字“看”;会写“吠、促”等15个字。正确读写“即将、姿态”等16个词语。2.理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;体会语言的趣味。3.学会抓住重点词句,了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。4.积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情。</p><p>5、13猫教学目标1.会认“虑、职”等8个生字,读准多音字“屏、折”;会写“忧、虑”等15个字。正确读写“呼唤、响动”等10个词语。2.摘写自己喜欢的语句并运用。3.有感情地朗读课文,理解课文生动具体地写猫的性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。4.体会作者用具体事例表现动物特点的写作方法。教学重点体会作者是如何把猫的性格写的惟妙惟肖,以及如何表达自己对猫的喜爱之情。</p><p>6、语文园地二教学目标1.学会找到遇到不懂的问题时的解决方法，培养学生主动解决问题的思维和能力。2.了解新出现的词语及其含义，并能灵活运用熟知的事物解释陌生领域的事物的方法。教学重难点了解新出现的词语及其含义，学会用比较熟知的事物解释陌生领域的事物的方法。教学课时2课时第一课时教学过程一、交流平台1.引导学生回顾本单元学习的课文和遇到不懂的问。</p><p>7、语文园地七教学目标1.体会语言描写、动作描写的好处。2.积累描写人的心情、品质的词语。3.使用连续的动词写一组动作；能给别人讲古人求学的成语故事。4.积累关于自立自强的名言。教学重难点使用连续的动词写一组动作，积累自立自强的名言。教学课时2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.回顾本单元关于动作描写、语言描写的片段，说说使用这些。</p><p>8、语文园地六教学目标1.通过对本单元课文的学习总结，培养学生阅读较长文章的能力。2.学会用修改符号修改病句，培养学生修改语段的能力。3.通过赏析句子，掌握把人或物比作动物或动物的一部分来表达情感的方法，培养学生改写句子的能力。4.积累古诗词。教学重难点1.用修改符号修改病句。2.根据把人或物比作动物或动物的一部分表达情感的方法，培养学生改写句子的能力。</p><p>9、语文园地八教学目标1.体会童话的奇妙之处，引起阅读童话的兴趣。2.体会近义词在不同句子中的用法；能用不同的方法描写自己喜欢的季节。3.掌握书签的书写格式，制作自己喜欢的书签。4.积累关于珍惜时间、勤奋好学的名言。教学重难点培养阅读童话的兴趣，积累勤奋学习的名言。教学课时2课时第一课时教学过程一、交流平台1.学生回顾本单元学过的。</p><p>10、2020年春统编版四年级语文下册教学计划一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。二、学情分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显:优秀生平时。</p><p>11、5琥珀教学目标1.会认“琥、珀”等12个生字,读准多音字“扎”,会写“怒、吼”等15个字。正确读写“怒吼、松脂”等15个词语。2.理解课文内容,认识琥珀形成的过程,了解这块琥珀的特点和价值。3.培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。4.体会科学家是怎样进行合理想象的。5.有感情地朗读课文。教学重点1.认识12个生字,会写15个字。2.理解课文内容,认识琥珀形成。</p><p>12、口语交际朋友相处的秘诀教学目标1.掌握汇总小组意见的方法。2.在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌。教会学生与朋友友好相处的方法。教学重难点1.能灵活并准确掌握汇总小组意见的方法。2.在交际中能正确处理与朋友的关系。教学课时1课时教学过程一、情景导入（播放一段视频：两个好朋友在吵架）好朋友吵架是非常伤害友情的。那么朋友之间应该如何。</p><p>13、口语交际 转述教学目标1.能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确、简要地转述。2.在交际过程中有自信心，说话时态度大方、有礼貌。 3.培养学生良好的听说态度和语言习惯。教学重难点1.能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确、简要地转述。2.在交际中能正确简要地转述。教学课时1课时教学过程一、游戏导入，走进交际话题1.我们先来玩一个。</p><p>14、11白桦教学目标1.会认“绣、潇”等8个生字,会写“桦、涂”等11个字。正确读写“白桦、毛茸茸”等6个词语。2.有感情地朗读这首诗。感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。3.了解现代诗的特点。引导学生通过阅读,比较现代诗和古诗的不同。4.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。教学重点感受诗歌的意境美,及诗人的情感。教学难点比较现代诗和古诗的异同;了解现代诗的特点。</p><p>15、口语交际 自我介绍教学目标1.了解自己，明白根据不同对象、不同目的介绍自己的方式。2.加强语言实践，培养学生语言组织能力和口头表达能力。教学重难点学会介绍自己，培养学生的表达能力。教学课时1课时教学过程一、谈话导入师：在很多情况下，我们都需要向别人介绍自己。同学们了解自己吗？如果让你作自我介绍，你需要注意些什么？你又会如何介绍自己呢？（课件。</p>