2020年秋新湘科版小学科学四年级上册测试卷DOC

2020年秋新湘科版小学科学四年级上册测试卷DOCTag内容描述：<p>1、新湘科版四年级科学 全册教学课件 目 录 第一单元 声音1 第一课 各种各样的声音1 第二课 声音的产生4 第三课 声音的变化8 第四课 声音的传播13 第五课 噪声控制17 第二单元 消化与呼吸20 第一课 我们的消化21 第二课 我们的呼吸26 第三课 保护呼吸、消化器官34 第三单元 影子的变化39 第一课 光与影39 第二课 阳光下影子的变化43 第三课 自制日晷46 第四单元 地球与月。</p><p>2、新湘科版四年级科学 全册教案 目 录 第一单元 声音2 第一课 各种各样的声音2 第二课 声音的产生3 第三课 声音的变化5 第四课 声音的传播6 第五课 噪声控制8 第二单元 消化与呼吸9 第一课 我们的消化9 第二课 我们的呼吸11 第三课 保护呼吸、消化器官14 第三单元 影子的变化15 第一课 光与影16 第二课 阳光下影子的变化17 第三课 自制日晷19 第四单元 地球与月球20 第。</p><p>3、1.光与影,我有一个好朋友， 总是跟我走， 有时在我前有时在我后， 有时在我左有时在我右， 直到天黑了， 我们才分手。,猜谜语：,光与影是什么样的关系？,皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演出，元代曾传到西亚和欧（u）洲。,你认为影子可能是怎样形成的？,探究影子的形成,如果没有光，有影子吗？如果没有遮挡物，有影子吗？影子投到哪里呢？,作出假设,阅读教材中的示例，分组讨论、设计实验方案。,设计实验。</p><p>4、1 / 5 教科版小学科学四年级上册期中测试卷 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 期中测试卷 题号一二三四五总分 得分 一、填空：（共 20分） 1、我知道的天气现象有、。 2、纤细的羽状云卷云，它是由微小的组成的。积云可能会发展成积雨云，并形成天气。 3、水在 时会开始结冰，而冰在 时会开始融化成水。 4、通常情况下，一天中时气温最高，和气温偏低。 5、风向是指，可以用来测量。 6、风的速度是以每秒行进多少米来计算的。气象学家通常把风速记为个等级，风速 可以用来测定。 7、等物体能溶解在水中。、 等物体不能。</p><p>5、新教科版小学科学四年级上册期中测试卷 一、填空。 1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方有 、 等。 2、水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。 3、把海水引进盐田，利用 使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。4、我们要从 、 、 、 、 这五个方面来观察天气。 5、云的种类有： 、 、 三类。 6、风向是指 。如北风是由 向 吹来的。 7、风的速度是以 来计算的。 8。</p><p>6、新教科版小学科学四年级上册期中测试卷 一、填空。1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方有 、 等。2、水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。3、把海水引进盐田，利用 使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。4、我们要从 、 、 、 、 这五个方面来观察天气。5、云的种类有：&。</p><p>7、为您服务教育网 教科版小学科学四年级上册期末测试卷 班级 姓名 等第 一 填空 25 1 风向标是 的仪器 箭头指向 2 气象学家将云分成三类 分别是 3 将食盐放入水中 会变成细小的 肉眼 的微粒 地分散在水 中 这种现象叫 4 加快溶解的方法有 加热水 5 人体根据外观可以分为 四个部分 6 人体的肢体运动由 和 共同协作完成 7 声音的强弱可以用 来描述 声音的高低可以用 来描述 8 声音以。</p><p>8、2.改进小车,你在制作过程中遇到了什么问题，怎么解决的？,作品展示,试车,试一试，看看小车有什么问题。找一找原因，提出修改方法。,我的车为什么总跑歪(wi)了？检查车轴歪了吗？,是不是车重一些，跑得就远一些？,看来我的车轮 子还不够灵活！,改变轮轴的光滑度和左右距离、小车的重量等方法可以改变小车的运动状态，影响小车的运动效果。,小结：,记录：,讨论：,根据改进方案，改进小车，自行测试，反复改进，直。</p><p>9、2020年教科版小学科学四年级下册期中测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 谨慎选择（每小题只有一个选项最符合题意，每空2分，共40分， (共20题；共40分)1. （2分）下列动物中不是卵生的是（ ）。 A . 鲫鱼B。</p><p>10、新教科版小学科学四年级上册期中测试卷1 一、填空。 1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有、 等。 2、水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。 3、把海水引进盐田，利用使海水中的水分蒸发，海水中。</p><p>11、2.我们的呼吸,第一课时,我们时时刻刻都需要呼吸。关于呼吸，你能提出哪些问题？,认识呼吸器官,做深呼吸，感受气体的进和出。,照图说一说，吸气、呼气时气体会依次经过哪些器官？ 用不同颜色标画出气体在人体中进、出的路径。,练习：,在活动手册中画出人体内的主要呼吸器官，并写出这些器官的名称，然后画出气体在人体中进、出的路径。,小结：,吸气时，空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺。呼气时，与之相反。</p><p>12、1.谁在运动,哪些物体在运动？你是怎么判断的？,谁动过,先记住并排站立的同学的位置，再转过身去，让同学移动位置，再面对大家，判断谁动过。,我们在判断谁动过，需要选定一个参照物。如果物体的位置相对于参照物发生了改变，就说物体在运动；反之，没有发生改变，则称为静止。,小结:,谁在运动,坐在车内，我们怎样知道汽车是在运动的？,模拟实验,用玩具小车、人偶模型分别模拟汽车、车内的乘客，固定的植物盆景模拟路边。</p>