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2020秋六年级数学上册

降低了20%。2.一个圆的半径是5cm。4.一袋瓜子的重量是千克。1、圆有( )条直径。直径长。1m的25%是( )cm。4==15( )=( )%=( )(填小数)。4、六(2)班有学生50人。增强学生的数学应用意识。本课是一节数学综合应用的实践活动课。这个数学综合运用活动。

2020秋六年级数学上册Tag内容描述:<p>1、六单元班级 姓名 等级 一、请你填一填。1.百分之三十六写作( ),14.5%读作( )2.李师傅加工了200个零件,其中合格的零件有198个,这批零件的合格率是( )。3.=( ): ( )= 0.6 =( )75=( )%4.在67%、0.66、0.667中,最大的数是。</p><p>2、班级: 姓名:1.水泥厂三月份生产水泥8000吨,四月份比三月份增产25%。四月份生产水泥多少吨?【两种方法】2.水泥厂三月份生产水泥8000吨,比二月份减产20%。水泥厂二月份生产水泥多少吨? 【两种方法】3.知识书店有一套少儿百科全书,现价比原价降低了80元,降低了20%。这套少儿百科全书原价多少元。</p><p>3、五单元班级 姓名 等级 一、填空题。1.在同圆或等圆中,直径的长度是半径的( ),半径的长度是直径的( )。2.一个圆的半径是5cm,周长是( )cm,面积是( )cm2。3.画一个周长是18.84cm的圆,圆规两脚间的距离是( )cm ,面积是( )c。</p><p>4、一、二单元班级 姓名 等级 一、请你填一填。 1. 7表示( )。表示( )。2. =( )= 3. 20 千米的是( )千米,米的是( )米。4.一袋瓜子的重量是千克,15袋这样的瓜子重( )千克。5. 时=( )分 平方分米=(。</p><p>5、圆一、直接写出得数。(每题1分)20= 3-0.73= 2= 12= = =5-4= -= 3= 5= 15= 0.350.7=二、填空题。1、圆有( )条直径。同一圆内,所有直径的长度都( ),直径长。</p><p>6、百分数一、填空题。1、10cm是1m的( )%,1m的25%是( )cm。2、 3:415( )( )%( )(填小数)。3、六(1)班男生人数是全班人数的百分之四十五。写出横线上的数:( )。4、六(2)班有学生50人,今天有4人请假。六(2)班的出勤率是( )。5、科技小组做黄豆发芽试验,种了200粒种。</p><p>7、三、四单元班级 姓名 等级 一、请你填一填。1. 10:( )( )1018( )2. 5克盐溶解在100克水中,盐与盐水重量比是( )。3. 甲数的正好与乙数的相等,甲乙两数的比是( ) 4.一根铁丝长米,平均分成3段,每段长( )米,每段长占全长的(。</p><p>8、七、八单元班级 姓名 等级 一、请你填一填。1.为了反映小亮骑车行驶路程的变化情况,要制成( )统计图。大豆300亩花生500亩300亩玉米450亩300亩2.( )统计图很清楚的看出整体与部分的关系。3.幸福村今年农作物的种植面积如右图所示,并且只种植这三种农作物。则该村种植的。</p><p>9、位置与方向教 学 设 计补 充 说 明第一课时教学内容:第19页,例1及“做一做”,练习五1-3题。教学目标:能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想,发展空间观念。教学重点:明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点:能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置。教学准备:课件教学过程。</p><p>10、综合应用:“节约用水”教学内容:人教课标版小学数学六年级下册第五单元“数学广角”课题:节约用水教学目标:1、通过活动,进一步巩固量的计量、比例、简单的统计等知识,培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力,增强学生的数学应用意识。2、通过活动,培养学生搜集和处理信息的能力,使学生感受到数学和现实生活的密切联系。3、通过活动,增强学生“节约用水,从我做起”的责任意识,养成良好。</p><p>11、确定起跑线【教学内容】人教版课程标准实验教科书数学六年制上册第7576页【教材分析】 本课是一节数学综合应用的实践活动课,是课程标准实验教材新增加的一个内容。培养学生用数学解决问题的能力是义务教育阶段数学课程的重要目标之一。因此,本册教材设计了“确定起跑线”这个数学综合运用活动,让学生综合运用所学的数学知识和方法(如:圆的知识),体会数学在日常生活中的应用价值,增强学生应用数。</p><p>12、班级: 姓名: 学号: 1.基础练习:8是10的( )%;10是8的( )%;8比10少( )%;10比8多( )%。2.五(3)班共有同学50人,其中有12人近视;五(3)班视力正常的同学约占全班人数的( )%。3.“一蓑一笠一扁舟,一丈竿头一只钩,一水一拍似一唱,一翁。</p>
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