22太空一日

22太空一日Tag内容描述：<p>1、1 太空小知识太空小知识 “太空”是由 无极 元和能量相互作用而构成的、物质的,存在时空概念并存在于 宇宙 内部的一个有限 的,有着开始和结束的整体事件,是易学中的太极世界.太极世界里有能量、有物质、有时空和事件.太空同 样也是佛教中描述的“万有”,是基督教中描述的“一切”.柯易论宇宙和太空 太空资料 地球 大气层 以外的 宇宙 空间,大气层 空间以外的整个空间.物理学家 将大气分为 5 层：对流层 （海 平面至 10 千米）、 平流层 (1040 千米)、 中间层 (4080 千米)、热成层(电离层,80370 千米)和 外大气层(电离层,370 千米以上).地。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求22太空一日 01 积累运用1给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。炽热(ch)紧bng(绷)负荷(h) 五脏六f(腑) 舷(xin)窗 轮廓(ku) 俯瞰(kn) 红晕(yn) 叮zh(嘱) 确凿(zo) 稠密(chu) 遨游(o) 严谨(jn) 拽(zhui) 无虞(y)屏息凝神(bng)2结合语境，根据括号中的意思填写成语。(1)我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释重负(形容紧张心情过去以后的的轻松。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”太空小知识“太空”是由 无极 元和能量相互作用而构成的、物质的,存在时空概念并存在于 宇宙 内部的一个有限的,有着开始和结束的整体事件,是易学中的太极世界.太极世界里有能量、有物质、有时空和事件.太空同样也是佛教中描述的“万有”,是基督教中描述的“一切”.柯易论宇宙和太空太空资料地球 大气层 以外的 宇宙 空间,大气层 空间以外的整个空间.物理学家 将大气分。</p><p>4、22.太空一日一、教材分析本文是作者杨利伟对于进入太空的所经、所历、所见、所感。他作为中国太空第一人以负责和揭密的态度亲自描写了中国人的太空之旅,从中表现了我国航天员严谨的科学态度,以及他们感念国家和人民的厚戴,感恩师长、战友、同志和亲人的关爱之情,令人为之动容。杨利伟首航太空,圆了中国人的千年飞天梦。写作上的文笔生动、朴实、流畅、大气,既有对故事的生动描述,也有对自己的感觉、感情的细腻解剖。二、教学目标1.积累“炽热、千钧重负、惊心动魄、俯瞰、屏息凝神”等词语。2.把握课文内容,理清文章思路,体会作者的思想感。</p><p>5、22 太空一日 基础积累 1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是( ) A.负荷(h) 赫兹(h) 瞬间(shn) B.无虞(y) 轮廓(ku) 俯瞰(n) C.叮嘱(zh) 询问(xn) 棉絮(x) D.烧灼(zhu) 遨游(o) 炽热(zh) 2.下列各组词语中。</p><p>6、22 太空一日 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 炽热（ ） 舷窗（ ） 确凿（ ） 亲眼目睹（ ） 俯kn（ ） 负h（ ） 共zhn（ ） 五脏六f（ ） 2.下列各组词语中字形有误的一项是（ ） A.严谨。</p><p>7、22太空一日 基础知识 1.下列加点字的注音不完全正确的一项（ ） A.炽热（ch） 释然（sh） 负荷（h） B.轮廓（ku） 俯瞰（kn） 叮嘱（zh） C.确凿（zhu） 倒悬（xun） 模拟（n） D.遨游（o） 稠密（ch。</p><p>8、22 太空一日 1给下列句子中加点的字注音。 (1)八台发动机同时喷出炽( )热的火焰。 (2)在距离地面300多公里的高度上，俯瞰( )时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。 (3)估计在我之前遨( )游太空的国。</p><p>9、22太空一日 1运用浏览的方法快速了解文章主要内容，把握文本的结构特点。 2品味文章语言，体会作者严谨、科学的态度，感受字里行间蕴含的情感。 3了解我国宇航员的优秀素质，学习他们的崇高精神。 一、导入新。</p><p>10、22 太空一日 太空一日 1 给下列句子中加点的字注音 1 八台发动机同时喷出炽 热的火焰 2 在距离地面 300 多公里的高度上 俯瞰 时有着很广阔的视野 祖国的各个省 份我大都看到了 3 估计在我之前遨 游太空的国外航天员。</p><p>11、22 太空一日 基础积累 1 下列各组词语中加点字注音无误的一项是 A 负荷 h 赫兹 h 瞬间 sh n B 无虞 y 轮廓 ku 俯瞰 n C 叮嘱 zh 询问 x n 棉絮 x D 烧灼 zhu 遨游 o 炽热 zh 2 下列各组词语中有错别字的一项是 A 摩。</p><p>12、22 太空一日太空一日 1 给加点字注音或根据拼音写汉字 炽热 舷窗 确凿 亲眼目睹 俯 k n 负 h 共 zh n 五脏六 f 2 下列各组词语中字形有误的一项是 A 严谨 释然 视野 惊心动魄 B 轮廓 模拟 晃悠 五脏六俯 C 瞬间 稠密。</p><p>13、22 太空一日 太空一日 基础知识基础知识 1 下列加点字的注音不完全正确的一项 A 炽热 ch 释然 sh 负荷 h B 轮廓 ku 俯瞰 k n 叮嘱 zh C 确凿 zhu 倒悬 xu n 模拟 n D 遨游 o 稠密 ch u 烧灼 zhu 2 找出下列句子中的。</p><p>14、1 22 太空一日太空一日 同步练习同步练习 一 填空一 填空 1 是中国进入太空的第一人 年 月 日北京时间 9 时他 乘由长征二号 F 火箭运载的神舟 号飞船首次进入太空 2014 年 9 月 15 日 太空探索者协 会第 27 届年会在北京闭幕 杨利伟被授予 奖 二 加点字注音 炽热 负荷 赫兹 五脏六腑 聂海胜 拍摄 轮廓 俯瞰 舷窗 遨游 褐色 稠密 砰 拽 步骤 生命无虞 三 阅读课文。</p><p>15、22太空一日 1给加点字注音或根据拼音写汉字。 炽热() 舷窗() 确凿() 亲眼目睹() 俯kn() 负h() 共zhn() 五脏六f() 2根据意思写出相应的词语。 (1)比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。() (2)常形容使人惊骇紧张到极点。() (3)形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。() (4)处理事情从容不迫，很有办法。() 3下列句子中加点的。</p><p>16、22太空一日 01积累运用 【课前预习】 1字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字。 炽热(ch)轮ku(廓)俯瞰(kn)稠密(chu) 遨游(o) 严jn(谨) 烧zhu(灼) h(弧)形 2词语积累请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振(共振振动)。 (2)飞行回来后我详细描述(描绘描述)了这种。</p><p>17、22太空一日 1运用浏览的方法快速了解文章主要内容，把握文本的结构特点。 2品味文章语言，体会作者严谨、科学的态度，感受字里行间蕴含的情感。 3了解我国宇航员的优秀素质，学习他们的崇高精神。 一、导入新课 2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地。</p><p>18、22 太空一日,一、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况，他相应地又有怎样的心理活动或举动,第一次意外：共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了。 心理活动或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。 第二次意外：产生“本末倒置”的错觉，觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病。 心理活动或举动：靠意志克服错觉，最终身体适应这种情况,第三次意外：出现神秘的敲击声。 心理活。</p>