23会走路的树

23会走路的树Tag内容描述：<p>1、23会走路的树练功房pn yn yun d kn pn yn xi c y1.拼 音 园 地（看 拼 音，写 词语）。j dn d i zo chn yu q mi l pi bn xi jn y c2.写 近 义词。好奇（ ） 告别（ ） 特别（ ） 美丽（ ） 大概（ ） 常常（ ）zi ku ho l tin shn h sh de c y3.在 括 号 里 填 上 合 适的 词语。（ ）的小鹿 （ ）的阳光（ ）的太阳 （。</p><p>2、23会走路的树 一 教学目标 教学目标 教学策略 1 学会本课的9个生字 借助偏旁识记 晨 送 路 随文学习 奇 陪 美观书写 趣 奇 陪 通过笔顺 关键笔画对比将生字书写正确 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 借助标点符号 联。</p><p>3、23 会走路的树 教学反思 会走路的树 是一篇清新优美的童话故事 叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情 歌颂了自然界的和谐美好 课文语言浅显流畅 生动活泼 有情有趣 在整个阅读教学中读属于一个重要环节 只有充分地读 才能。</p><p>4、23 会走路的树 教学设计 第一课时 执教者 潘晶 课时目标 1 学会 陪 字 理解由生字组成的词语 重点理解好奇 驯鹿等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 通过补白移情 创设情境等方法 领略小鸟与驯鹿间。</p><p>5、苏教版小学二年级语文下册23.会走路的树教学设计教材简析本课是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。全文共9个自然段，分为两部分：第一部分是第一至四自然段，写小鸟认识了一棵会走路的树，它们虽然结下了深厚的友谊，但小鸟直到告别时，也始终不知道这棵“小树”是谁。第二部分是第五至九自然段，写小鸟认识了小驯鹿，知道了会走路的树原来是驯鹿一家。全文语言浅显流畅，故事有情有趣。</p><p>6、23 会走路的树,1一读课文:读准字音， 读通句子。 2二读课文：画出生字 词，标出自然段序号。,路晨奇送 陪趣角概激,路晨奇送 陪趣角概激,路晨奇送 陪趣角概激,早晨 当然 美丽 好奇 告别 有趣 好看 大概,早晨 当然 美丽 好奇 告别 有趣 好看 大概,春天的早晨，一棵金色 的小树/在树林里走来走去。 “你能/让我到你身上/坐 一坐吗？”,一头美丽的小鹿。</p>