25米往返跑

25米往返跑Tag内容描述：<p>1、一、柔韧性与灵敏性练习 (一)三种姿势跑:1一10米采用侧身跑,11一20米采用倒退跑,21一30米采用交叉步跑。 (二)曲线蛙跳,以及其他柔韧与灵敏性素质练习。 这些练习是作为准备活动进行的,目的是使关节的灵活性和身体的柔韧性得以加强,避免伤害事故的发生。四、进行力量素质的正 一、对100米跑技术不同环节认识较为模糊关于100米跑的技术环节划分,我们更多的是从田径教科书上了解到的,一。</p><p>2、一 柔韧性与灵敏性练习 一 三种姿势跑 1一10米采用侧身跑 11一20米采用倒退跑 21一30米采用交叉步跑 二 曲线蛙跳 以及其他柔韧与灵敏性素质练习 这些练习是作为准备活动进行的 目的是使关节的灵活性和身体的柔韧性得以加强 避免伤害事故的发生 四 进行力量素质的 正 一 对100米跑技术不同环节认识较为模糊关于100米跑的技术环节划分 我们更多的是从田径教科书上了解到的 一般将100米跑划。</p><p>3、25米往返跑 教学案例 一 指导思想 本课以全面推进素质教育 深化体育教学改革 健康第一 为指导思想 突出一个 新字 体现一个 改 字 以学生的心理活动为导向 面向全体学生 做到人人享有体育 人人都有进步 人人拥有健康 一是按照学生心理变化设计课堂教学模式 安排教学内容 强身健体 二是通过练习 提高学生对体育的兴趣 为学生的终身体育奠定基础 三是充分调动学生的积极性 培养学生的实践能力和创新精神。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 小学二年级小学二年级 25 25 米往返跑米往返跑 教学设计教学设计 一 指导思想 本课以全面推进素质教育 深化体育教学改革 健康第一 为指导思想 突出一个 新字 体现一 个 改 字 以学生的心理活动为导向 面向全体学 生 做到人人享有体育 人人都有进步 人人拥有健 康 一是按照学生心理变化设计课堂教学模式 安排 教学内容 强身健体 二是通过练习 提高学生对体育的兴趣 为学。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 小学二年级体育与健康教学内容小学二年级体育与健康教学内容 25 25 米往米往 返跑返跑 教案教案 一 指导思想 本课以全面推进素质教育 深化体育教学改革 健康第一 为指导思想 突出一个 新字 体现一 个 改 字 以学生的心理活动为导向 面向全体学 生 做到人人享有体育 人人都有进步 人人拥有健 康 一是按照学生心理变化设计课堂教学模式 安排 教学内容 强身健体 二是通过练。</p><p>6、三年级 单元教学内容 25米2折返跑 教学目标 1 能够快速 熟练完成折返跑的基本动作 2 通过本节课的练习 学生能够发扬吃苦耐劳的意志品质 3 在学习折返跑的过程中 学生能体会合作学习的重要性 教学目标 修改后 1 通过。</p>