27我的“长生果”

27我的“长生果”Tag内容描述：<p>1、27我的“长生果” 第一课时 一、给下列多音字选择正确的读音。 【li li li】 伤痕累累（ ） 日积月累（ ） 十分劳累（ ） 果实累累（ ） 【ch ch chi c】 出差（ ） 没差（ ） 参差（ ） 相差（ ） 差别（ ） 差不多（ ） 二、划掉括号内错误的词语。 过（隐 瘾） 书（籍 藉） （馈 贵）赠。</p><p>2、部编人教版五年级语文上册,我的“长生果”,你知道什么是长生果吗？作者为什么要给长生果加上引号呢？ 长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。作者笔下的“长生果”指的是花生吗？让我们一起来寻找答案吧。,初读课文 扫清障碍,第一课时,自由朗读课文，读准本课生字的字音，不熟悉的词语和句子要多读几遍，争取把课文读通顺。,比喻 美差 过瘾 直奔那里 书籍。</p><p>3、27我的“长生果” 第一课时 一、给下列多音字选择正确的读音。 【li li li】 伤痕累累（ ） 日积月累（ ） 十分劳累（ ） 果实累累（ ） 【ch ch chi c】 出差（ ） 没差（ ） 参差（ ） 相差（ ） 差别（ ） 差不多（ ） 二、划掉括号内错误的词语。 过（隐 瘾） 书（籍 藉） （馈 贵）赠。</p><p>4、27 我的“长生果” 1. 认识15个生字，其中有2个多音字。 2.有感情地朗读课文。把握文章主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 l 重点、难点 读懂课文内容，结合自己的课外阅读和生活实际体会“长生果”的寓意，并学习作者读书和写作的方法。 1.复习导入。 通过复习前两课的读书方法，导入新课，一方面是对本单元课文的一个小复习，另一方面提醒学生要记得把学到的方法放到读书中。</p><p>5、复习导入,敏而好学，不耻下问。 论语 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 朱熹 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 曾国藩 读书好，多读书，读好书。 冰心,27 我的“长生果”,*,“长生果”是什么意思？文中指的是什么？,长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书。,为什么说书是长生果？,用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。 作者从童年读书、作文中悟出了。</p><p>6、我的“长生果”,第一课时,同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢？带着疑问，让我们走进课文去看看吧。,设疑导入,1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗？ 2.同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互评价。 3.参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，在旁边做批注。,初读课文,细读课文,1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？,小画片。</p><p>7、传说中有一种长生果，人吃了可以长生不老。现实生活中也有长生果吗？作者的“长生果”又是怎样的呢？,我的“长生果”,五年级上册人教版,27,叶文玲 我国当代女作家。1942年出生于浙江省玉环市楚门镇。她自幼酷爱文学,1958年发表处女作我和雪梅,1979年加入中国作家协会。代表作品有心香无梦谷等。,走进作者,喻,瘾,籍,奔,y,yn,j,bn,书籍,会认的字,chi,差,加一加： 瘾=疒+隐 换。</p><p>8、你知道什么是长生果吗？作者为什么要给长生果加上引号呢？ 长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。作者笔下的“长生果”指的是花生吗？让我们一起来寻找答案吧。,语文 五年级 上册,27 我的“长生果”,初读课文 扫清障碍,第一课时,自由朗读课文，读准本课生字的字音，不熟悉的词语和句子要多读几遍，争取把课文读通顺。,比喻 美差 过瘾 直奔那里 书籍。</p>