2表内除法一

2表内除法一Tag内容描述：<p>1、用26的乘法口诀求商教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第44页、45页，用26的乘法口诀求商。教学提示教材选择了熊猫玩具店的情境，提出了三个不同的问题，逐步深入，让学生经历用不同的方法解决简单问题的过程，在此过程中体验除法的简便性，学会用口诀求商的方法。上节课学生已经初步了解了可以用乘法口诀计算除法，本课的重点是学会用乘法口诀求商的方法，所以在教学活动中，要循序渐进，抓住每个问题，学习要点，突破难点，使学生体会用口诀计算除法的奥秘，学会用26的乘法口诀求商的方法，了解乘除法在生活中的广泛应用，锻炼学生解。</p><p>2、第2单元 表内除法（一）除法选择题。在横线上填上正确答案的序号。 1243 1234（1）12个苹果，平均放到4个盘里，每个盘里有（ 3 ）个苹果，除法算式： 。（2）12个苹果，每3个放一盘，能放（ 4 ）盘，除法算式： 。（3）12里面有（ 3 ）个4，除法算式： 。（4）除法算式： 。答案提示：（1）（2）（3）（4）解题思路：根据不同的叙述形式，分辨“已知条件”和“未知条件”，理解除法的含义。</p><p>3、整理和复习。复习目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用26的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。复习重点：用26的乘法口诀求商的方法及解决问题。复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。复习过程：1、小组比赛背乘口诀。2、让四人小组说说本单元你学到了什。</p><p>4、除法的初步认识教学目标：在学生已有知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。通过教学活动，使学生理解除法的意义。让学生认识除号，了解除法算式的写法、读法。教学重点理解掌握除法算式表示的意义。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：理解掌握除法算式表示的意义。课前准备：教具：课件、小棒。教学过程：创设情景，提出目标。设置情景师：同学们，你们知道我们国家的动物国宝是什么吗？生：大熊猫。师：那你们知道大熊猫最喜欢吃什么吗？生：竹笋或竹子师：孩子们，你们知道的可真多！看老师给大家带来了什么？。</p><p>5、第5课时 用26的乘法口诀求商（2）【教学目标】1、结合简单实际问题，学习用26的乘法口诀求商。在用不同方法解决问题的过程中，初步感受用口诀求商较简便。2、掌握用口诀求商的方法，会用26的乘法口诀求商。3、愿意与他人交流各自的算法。【教学重点】怎样计算除法。【教学难点】运用已有的知识经验、方法探索除法的计算方法。教学过程一、回顾旧知出示口算题卡片，说一说怎样计算乘法的?23 44 65 34 56 45 26 46 35 25 43 312、背16的口诀3、对口令二、自主探索1、创设情景（出示挂图）今天我和同学们一起来到了熊猫玩具店。仔细观察，从。</p><p>6、表内除法 一 解决问题 尹丽君 教学内容 p23例3 练习五1 3题 教材分析 本节课是在学生学习了 用2 6的乘法口决求商 的基础上进行的 为以后 用乘法和除法两步计算解决问题 的学习打好基础 要求学生从观察及操作中挖掘信息 提出问题 并解决问题 培养了学生的问题意识和应用意识 教学目标 知识与能力 使学生初步学会解答 把一个数平均分成几份 求每份是多少 和 把一个数按照每几个一份来分 看能分。</p>