2等差数列的前n项和

2等差数列的前n项和Tag内容描述：<p>1、第二章,数列,2.2 等差数列 2.2.2 等差数列的前n项和(一),学习目标 1.体会等差数列前n项和公式的推导过程. 2.掌握等差数列前n项和公式. 3.熟练掌握等差数列的五个量a1，d，n，an，Sn的关系，能够由其中三个求另外两个.,1,预习导学 挑战自我，点点落实,2,课堂讲义 重点难点，个个击破,3,当堂检测 当堂训练，体验成功,知识链接 1.设梯形的上底、下底、高分别为a，b，h，把两个相同的梯形一个倒置并成平行四边形，则梯形的面积 为________.,2.把二次函数y2x24x3化成ya(xh)2k的形式是 ，当x 时，y有最 值 . 解析 y2x24x32(x1)25. x1时，y有最大。</p><p>2、填一填知识要点、记下疑难点,0,填一填知识要点、记下疑难点,23或24,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,0,研一研问题探究、课堂更高效,1,2,-5,2,4,-2,-1,-1,-1,1,2或3,6,3,-9,1,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课堂更高效,研一研问题探究、课。</p><p>3、第6课时 等差数列的前n项和 2 学习目标 1 进一步了解并掌握等差数列的前n项和的公式 2 逐步养成科学严谨的学习态度 提高代数推理的能力 课前预习 1 若一个等差数列前3项的和为34 最后三项的和为146 且所有项的和为390 则这个数列有 项 答案 13 2 等差数列前m项和是30 前2m项和是100 则它的前3m项和是 答案 210 3 等差数列 an 中 已知a1 a2 a5 4 an。</p><p>4、2.2.3等差数列的前n项和教学目标1、掌握等差数列前n项和公式；2、掌握等差数列前n项和公式推导方法;3、能运用公式解决简单问题. 教学重、难点：1、等差数列前n项和应用； 2、等差数列前n项和的推导方法.复习回顾1、等差数列的通项公式： , 2、若等差数列中，、若且，则 =。</p>