2等高线地形图

2等高线地形图Tag内容描述：<p>1、考点强化练2等高线地形图一、选择题下图为某地区的等高线地形图(单位:米)。读图,完成第12题。1.上图所示地区地形地势的基本特点是()以丘陵、平原为主中部高,西南、东北低以平原、盆地为主中部低,西南、东北高A.B.C.D.2.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是()A.山脊、山谷B.山脊、山脊C.山谷、山脊D.山谷、山谷答案:1.C2.D解析:第1题,由图中等高线数值即可得出答案。第2题,甲、乙两处等高线均由低值向高值凸出,说明均为山谷。读某地等高线地形图,完成第3题。3.图中河流干流的流向是()A.自东南向西北流B.自西北向东南流C.自西南向东北流。</p><p>2、第2讲 等高线地形图一、选择题(2019贵州黔东南州联考)读某地区等高线地形图，完成12题。1位于甲地附近的某学校组织学生沿图示虚线进行郊游活动，行进过程中()A在乙地感受飞流直瀑B在丙地欣赏峡谷风光C在丁地远眺学校美景D方向为由西北向东南2该地拟修建一水库，最佳的坝址为()A乙处B丙处C丁处 D戊处解析：第1题，读图可知，乙地等高线较为稀疏，无法感受飞流直瀑；丙地线路两侧等高线密集，坡度陡，适宜欣赏峡谷风光；丁地海拔在200300米之间，乙地海拔为400500米之间，阻挡视线，在丁地无法远眺学校美景；据指向标可知，行进方向由西南向。</p><p>3、等高线地形图时间：45分钟满分：90分一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)2019安徽合肥教学质量检测下图为世界某区域等高线地形图。据此完成12题。1图示区域内河流落差可能是()A78 mB98 mC128 m D148 m解析：根据河流流入海洋，可判断入海口处海拔为0 m；结合等高距可判断，图示区域内河流最高处海拔为80120 m，因而可确定图示区域内河流落差为80120 m，可能是98 m。答案：B2图中m、n、p、q四地中()Am地位于阴坡，坡度较其他三地陡Bn地位于鞍部，地势较其他三地高Cq地。</p><p>4、等高线地形图一、选择题下图示意大西洋某旅游岛等高线地形，等高距是100 m。读图回答12题。1该岛屿中()A聚落易遭受泥石流威胁B公路相对高度为400600 mC站在聚落能看到聚落D聚落附近以流水沉积为主27月份，适合游客观赏日落景观的聚落是()ABC D解析：第1题，聚落位于山脊，而泥石流常发生于山谷；公路跨越不同等高线的条数为5条，则其相对高度大于(51)100 m400 m，小于(51)100 m600 m；聚落与聚落之间有山脊存在，故不能通视；附近等高线密集，坡度较大，难以发生流水沉积。第2题，7月份，太阳直射北半球，该岛屿日出于东北方、日落于西北。</p><p>5、等高线地形图时间：45分钟满分：90分一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)2019安徽合肥教学质量检测下图为世界某区域等高线地形图。据此完成12题。1图示区域内河流落差可能是()A78 mB98 mC128 m D148 m解析：根据河流流入海洋，可判断入海口处海拔为0 m；结合等高距可判断，图示区域内河流最高处海拔为80120 m，因而可确定图示区域内河流落差为80120 m，可能是98 m。答案：B2图中m、n、p、q四地中()Am地位于阴坡，坡度较其他三地陡Bn地位于鞍部，地势较其他三地高Cq地。</p><p>6、第2讲等高线地形图基础全面梳理一 地面高度的表示1海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米。2相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点相对于乙点的相对高度是1_000米。二 等高线地形图1等高线：在地图上把海拔相等的点连接而成的线。2等高线地形图的基本特征(1)“同线等高”同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”等高线越密集，坡度越陡；反之越缓。(4)“凸低为脊”等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”等。</p><p>7、第2讲 等高线地形图(时间：45分钟分值：90分)一、选择题(每小题4分，共44分)下图示意大西洋某旅游岛等高线地形，等高距是100 m。读图回答12题。1该岛屿中()A聚落易遭受泥石流威胁B公路相对高度为400600 mC站在聚落能看到聚落D聚落附近以流水沉积为主27月份，适合游客观赏日落景观的聚落是()ABC D解析：第1题，聚落位于山脊，而泥石流常发生于山谷；公路跨越不同等高线的条数为5条，则其相对高度大于(51)100 m400 m，小于(51)100 m600 m；聚落与聚落之间有山脊存在，故不能通视；附近等高线密集，坡度较大，难以发生流水沉积。第2题，7月份。</p><p>8、等高线地形图,等高线地形图,一、等高线图的基本特性,等高线地形图, 数量上的特性，看等高线的数值，读 出任一点的海拔高度，比较两点的海 拔高度可换算温差，以两地的水平距 离测算地面实际距离。,一、等高线图的基本特性, 形态上的特性，地表呈现各种各样的 形态，每一种地貌形态都有一定的外 部特征，在等高线图上会以不同形态 表示出来。看等高线的疏密，可知道 坡度的陡缓。看等高线的形状，可确 定地貌类型。,二、识别等高线图的关键, 同线等高同一条等高线上的各点等高， 并以海平面作为零米。相邻的两条等高 线，其高程也相同。,二。</p><p>9、考点二等高线地形图,1.海拔与相对高度(1)海拔:某地高出海平面的垂直距离。下图中甲点海拔为1500米,乙点海拔为500米。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。下图中甲与乙的相对高度是1000米。,2.等高线。</p><p>10、2 2考点 等高线地形图 1 考情分析 2 知识精讲 3 典例剖析 4 真题演练 第二讲地图 考情分析 考情分析 2014 四川 13 重点考查高度 坡度 对地理环境的影响 2012 全国课标 10 11 2014 山东文综 11 知识精讲 知识精讲 山。</p><p>11、第二节 等高线地形图 等高线地形图的含义 1 等高线 陆地上海拔相等的各点的连线 等高线地形图 用等高线表示地表高低起伏的地图 1500 1000 500 水平距离 海拔和相对高度 海拔和相对高度都是指垂直距离 但是起算点不同。</p>