2一个数除以分数

2一个数除以分数Tag内容描述：<p>1、第二课时 1、列式，说清数量关系 小明2小时走了6 km，平均每小时 走多少千米？ 2、口算，说说分数除以整数的计算方法。 2 3 3、填空。 小时有（ ） 个 小时 1小时有（ ）个 小时 问题1：怎样才能知道谁走的更快一些呢？ 问题2：列出算式，并说出列式根据是什么？ 问题3：怎样计算？ 5、 2 3 2 2 观察：除法转化成了什么运算？ 什么没变？什么变了？ 是怎么变得？ 6、小结 除以一个非零数等于 乘以这个数的倒数 分数除法转化为乘法的要点： 1、被除数不变 2、除号变乘号 3、除数变成它的倒数 分数除法的计算方法 除以一个不等于0的数， 等。</p><p>2、分数除以分数教材第46页的例4。1.使学生理解分数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算方法。2.指导学生正确进行计算,并能总结出分数除法的计算法则。3.培养学生分析、推理以及归纳总结的能力。1.理解分数除以分数的计算法则,能正确计算。2.归纳并总结出分数除法的计算法则。口算卡。分数除以整数和整数除以分数的计算方法分别是什么?(分数除以非0整数,等于分数乘这个数的倒数;整数除以分数,等于整数乘这个分数的倒数)如果是分数除以分数,又该怎样计算呢?今天,我们就来学习分数除以分数。1. 教学例4。提问:分数除以分数的计算方法跟整。</p><p>3、整数除以分数教材第44页的例2和第45页的例3。1.使学生理解整数除以分数的算理,掌握整数除以分数的计算方法。2.培养学生正确计算的能力和良好的归纳总结的能力。1.理解整数除以分数的算理。2.掌握整数除以分数的计算方法。小圆片。幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友,每人分2个,可以分给几人?每人分1个呢?教师指名列式计算。我们已经学过分数除以整数,如果除数是分数,应该怎样计算呢?今天,我们来学习整数除以分数的计算方法。1.教学例2(2)。掌握的数量关系怎样列式?(求份数用除法计算,总数每份数=份数)这个算式是什么运算?(整数除以。</p><p>4、一个数除以分数教学目标知识目标掌握除法的法则能力目标掌握除法的法则情感目标计算准确性教学重点运用法则计算教学难点计算准确性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程课后反思.张叔叔骑自行车，五分之三小时行千米，照这个速度，小时行多远？一个数的五分之是分之，这个是多少？把四分之三橙汁分装在容量是四分之一的瓶子里，可以装几瓶？用汽车运一堆货物每天运这堆货物的四分之一，几天可以运完？每天运这堆货物的七分之二，几天可以运完？. 李叔叔小时录入一篇论文的三分之一，照这样的速度，李叔叔工工作小时，可以录入。</p><p>5、一个数除以分数教学目标知识目标掌握除法的法则能力目标掌握除法的法则情感目标计算准确性教学重点运用法则计算教学难点计算准确性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程. 用一种自动检测仪来检测饮料瓶是否有缺陷，检测一个瓶子所用的时间为分之一秒，分钟可以检测多少个瓶子？.们平时看到电影画面实际上是由许多连续拍摄的照片以每张分之一的速度连续播放的，请你算一算，半秒可以播放多少张照片？分钟呢？.车运一堆货物每天运这堆货物的四分之一，几天可以运完？每天运这堆货物的七分之二，几天可以运完？.一个数的分之是分。</p><p>6、一个数除以分数教学目标知识目标掌握除法的法则能力目标掌握除法的法则情感目标计算准确性教学重点运用法则计算教学难点计算准确性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程课后反思.张叔叔骑自行车，五分之三小时行千米，照这个速度，小时行多远？一个数的五分之是分之，这个是多少？把四分之三橙汁分装在容量是四分之一的瓶子里，可以装几瓶？用汽车运一堆货物每天运这堆货物的四分之一，几天可以运完？每天运这堆货物的七分之二，几天可以运完？. 李叔叔小时录入一篇论文的三分之一，照这样的速度，李叔叔工工作小时，可以录入。</p><p>7、一个数除以分数教学目标知识目标掌握除法的法则能力目标掌握除法的法则情感目标计算准确性教学重点运用法则计算教学难点计算准确性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程. 用一种自动检测仪来检测饮料瓶是否有缺陷，检测一个瓶子所用的时间为分之一秒，分钟可以检测多少个瓶子？.们平时看到电影画面实际上是由许多连续拍摄的照片以每张分之一的速度连续播放的，请你算一算，半秒可以播放多少张照片？分钟呢？.车运一堆货物每天运这堆货物的四分之一，几天可以运完？每天运这堆货物的七分之二，几天可以运完？.一个数的分之是分。</p><p>8、第2课时 一个数除以分数1. 直接写得数。338= 1212=5156=13413= 1434= 094=125= 3434= 0+49=2. 填空题。(1)一个数(0除外)除以196,这个数就()。(2)(3)23是56的()。3. 李师傅工作56小时完成了全部任务的35，她工作1小时能否完成任务？4. 计算:20122012。答案：1. 8 1 2 14 13 0 52 916 492.(2)乘619 （2）15 1512 14 （3）593. 3556=1825 4。</p><p>9、2 一个数除以分数 项目 内 容 1.写出下列各数的倒数。 2 13 25 118 47 2.幼儿园的王老师拿来一包糖果,共有90块,如果每个小朋友分2块,一共可以分给多少个小朋友?列式是( )。如果每个小朋友分3块,一共可以。</p><p>10、整数除以分数 教材第44页的例2和第45页的例3。 1.使学生理解整数除以分数的算理,掌握整数除以分数的计算方法。 2.培养学生正确计算的能力和良好的归纳总结的能力。 1.理解整数除以分数的算理。 2.掌握整数除以分数。</p><p>11、分数除法,一个数除分数,学习目标：,理解一个数除以分数的算理。 掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确的进行计算。,自学指导：,认真看课本P30P34， 理解题意，分析数量关系，找出关系式。 探究一个数除以分数的计算方法,并进行总结。 借助线段图，联系分数的意义来理解一个数除以分数转化成一个数乘这个分数的倒数的原理。,小明 小时走了2Km，小红 小时 走了 Km，谁走的快些？,关键：比谁走的快。</p>