2子集全集补集

2子集全集补集Tag内容描述：<p>1、子集、全集、补集（2）使用时间______【课前检测】1、 以下表示正确的有________（填序号）2、 集合的真子集的个数为_____________【新课学习】1、 学习目标1使学生进一步理解集合及子集的意义，了解全集、补集的概念；2能在给定的全集及其一个子集的基础上，求该子集的补集；3培养学生利用数学知识将日常问题数学化，培养学生观察、分析、归纳等能力二、知识构建1、补集的概念及表示文字语言符号语言图形语言设，由S中__________的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集，记为 ，读作：______________2、全集的概念及表示如果集合S包含我。</p><p>2、子集、全集、补集（1）班级__________ 姓名___________ 成绩_____________1、 填空题1、 下面给出的几个关系中正确的序号_____________2、 集合的真子集的个数是______________3、 集合的真子集个数是____________4、 已知集合，若,则实数的所有可能取值范围是_________5、 已知集合，集合，且，则实数____________6、（选做题）已知，写出满足上述条件的集合。</p><p>3、子集、全集、补集（1）使用时间 【课前检测】1. 用符号“”或“”填空：(1) 0_________ (2)________(3)5_________ (4)___________2.设，则集合中所有元素之和为___ _。【新课学习】1、 学习目标1使学生进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念；2理解子集、真子集的概念和意义；3了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系二、知识构建1、子集(1) 概念文字语言符号语言图形语言如果集合A的_______ 元素都是集合B的_______，则称_________是集合 的子集.若，则必有。记为A____B或B_____A(。</p><p>4、子集、全集、补集（2）班级__________ 姓名___________ 成绩_____________1、 填空题1、若全集，=________2、若全集，则集合A的真子集共有_ _个3、已知集合，则集合B=______________4、集合，则=________________________5、若全集,集合，则=__________6、设全集，则的所有子集的个数是___________7、已知集合，则______________，___________________8、 （选做题）已知集合，则的包含关系是__________。</p><p>5、1.2 子集、全集、补集,第1章 集 合,学习目标 1.理解子集、真子集、全集、补集的概念. 2.能用符号和Venn图，数轴表达集合间的关系. 3.掌握列举有限集的所有子集的方法，给定全集，会求补集.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点一 子集,如果把“马”和“白马”视为两个集合，则这两个集合中的元素有什么关系？,答案,答案 所有的白马都是马，马不一定是白马.,梳理,思考,知识点二 真子集,在知识点一中，我们知道集合A是它本身的子集，那么如何刻画至少比A少一个元素的A的子集？,答案,答案 用真子集.,梳理,思考,知识点。</p>