3.4简单的图案设计

3.4简单的图案设计Tag内容描述：<p>1、简单的图案设计教学目标1、知识目标：了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转，理解简单图案设计的意图认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案来源:学科网2、能力目标：经历收集、欣赏、分析、操作和设计的过程，培养学生收集和整理信息的能力，分析和解决问题的能力，合作和交流的能力以及创新能力3、情感体验点：经历对典型图案设计意图的分析，进一步发展学生的空间观念，增强审美意识，培养学生积极进取的生活态度教学重难点重点：灵活运用轴对称、平移、旋转等方法。</p><p>2、3.4简单的图案设计课后作业1. 下列基本图形中，经过平移、旋转或轴对称变换后，不能得到如图所示图案的是( )A. B. C. D.2. 图中能通过基本图形旋转得到的有( )A1个 B2个 C3个 D4个3. 在下列某品牌T恤的四个洗涤说明图案的设计中，没有运用旋转或轴对称知识的是( )4. 观察图中的图案， （1）说出它由什么图形组成？ （2）它是由什么基本图案经过怎样的变换而形成的？ （3）在平移过程中，基本图案的大小、形状、位置是否发生变化？试解释其中的道理。参考答案1.C;2.D;3.C.4. 解：（1）由5个半径相同的圆组成；（2）可以看作由最左边的一个。</p><p>3、3.4简单的图案设计预习案预习目标能利用平移、旋转或轴对称的组合解决一些简单的图案设计.一.回顾旧知1. 对于两个图形，如果沿一条直线折叠后，它们能完全重合，那么称这两个图形成轴对称.2.平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移.3.旋转：在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一定角度，这样的图形运动叫做图形的旋转.二.预习要点1.图案变换的基本方式：（1） ；（2） ；（3）轴对称.2. 平移、旋转、轴对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形。</p><p>4、第三章 图形的平移与旋转 4 简单的图案设计 一 学生起点分析 学生的知识技能基础 在七年级 下 和本章前面几节课中 已学习了轴对称 平移 旋转等概念 学生已充分理解了各种变换的基本性质 具备了分析 设计图案的基本技。</p><p>5、八年级数学下 3 4简单的图案设计 导学案 新版北师大版 红星学校初中部 年级 学科课堂导学案 第 课时 备课 月 日 讲课 月 日 组长签批 月 日 课题简单的图案设计授课教师 学习 目标1 欣赏生活中的轴对称图案 能分析它是由哪些简单几何图形组成的 2 能利用简单几何图形设计轴对称图案 培养创新意识 学习 重难点学习重点 平移的概念和性质 学习难点 平移的性质解决相关的问题 学法 指导讲练结。</p><p>6、4简单的图案设计测试时间:10分钟一、选择题1.下列图案中,只用其中一部分平移就可以得到的是()2.如图,ABC和AED都是等腰直角三角形,ACB和ADE都是直角,点C在AE上,ABC绕着点A逆时针旋转后能够与AED重合,将图作为“基本图形”绕着点A逆时针连续旋转得到图.两种旋转的角度分别为()A.45,90B.90,45C.60,30D.30,603.如图,图案是由基本图形“”变换得到的,其中正确的变换方法是()A.旋转45,平移B.旋转90,平移C.旋转180,平移D.旋转270,平移二、解答题4.如图,你知道它是由哪几个基本图形经过哪些变换而形成的吗?1答案B2答案A旋转中心是点A,题图中旋转角。</p>