3整数指数幂

3整数指数幂Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散负整数指数幂（一）学习目标：1知道负整数指数幂=（a0，n是正整数）.2掌握负整数指数幂的运算性质.学习重点：掌握整数指数幂的运算性质.学习难点：灵活运用负整数指数幂的运算性质学习过程：一、温故知新：1、正整数指数幂的运算性质是什么?（1）同底数的幂的乘法： （2）幂的乘方： （3）积的乘方： （4）同底数的幂的除法： （5）商的乘方： （6）0指数幂，即当a____时，.二探。</p><p>2、整数指数幂一、学习目标：1知道负整数指数幂=（a0，n是正整数）.2能掌握整数指数幂的运算性质.3会用科学计数法表示小于1的数.二、自主预习：1自学教材P18至P22相关内容，并能计算例9中的各题，能运用科学计数法表示小于1的数；2回顾正整数指数幂的运算性质：（1）同底数幂相乘：（2）幂的乘方：（3）积的乘方：（4）同底数幂的除法：（5）商的乘方：3小于1的正数可以用科学记数法表示为a10n的形式，其中a是整数数位只有 的正数，n是 ；三、课堂导学：例1 计算：（1） （2）例2 计算：（1）（2）3+四、课堂自测：1下列计算正确的是（ ）A30。</p><p>3、1.3.1同底数幂的除法同步练习1、下列等式是否正确，为什么？（1） （2）2填空：（1） （2） （3） （4）（5） （6） 3. 计算:直接写出得数。(1) (2) (3) ,则m= （4）（）___ 4.下列4个算式(1) (2) (3) (4)其中,计算错误的有 ( )5.已知，求6.计算.。</p><p>4、知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例。</p><p>5、1,15.2.3 整数指数幂,2,复习旧知，引入新课,算一算，并分别说出每一小题所用的运算性质,（1） = ；,（2） = ；,同底数幂的乘法：,（m，n是正整数）,幂的乘方：,（m，n是正整数）,（3） = ；,积的乘方：,（n是正整数）,3,复习旧知，引入新课,（4） = ；,同底数幂的除法：,（a0，m，n是正整数）,（5） = ；,商的乘方：,（b0，n是正整数）,（6） = ；,规定：,（ ）,4,问题 am 中指数m 可以是负整数吗？如果可以， 那么负整数指数幂am 表示什么？,（1）根据分式的约分，当 a0 时，如何计算 ？,（2）如果把正整数指数幂的运算性质 （a0，m，n 。</p><p>6、第15章分式课件,15.2.3整数指数幂（一）,复,习,正整数指数幂有哪些运算性质?,（1）aman=am+n (a0 m、n为正整数) （2）(am)n=amn (a0 m、n为正整数) （3）(ab)n=anbn (a，b0 m、n为正整数) （4）aman=am-n (a0 m、n为正整数且mn) （5） （ b0 ，n是正整数）,当a0时，a0=1。（0指数幂的运算）,（6）,am。</p>