4.2关注生物技术的伦理问题

4.2关注生物技术的伦理问题Tag内容描述：<p>1、42关注生物技术的伦理问题 43禁止生物武器课堂知能验收1中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，也不接受任何生殖性克隆人的实验，但不反对治疗性克隆。请问为什么中国政府要禁止生殖性克隆人()A克隆人的技术冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念B克隆人的技术性问题无法得到解决C克隆人不是正常的个体D大多数人对克隆人的研究持否定态度答案A解析克隆人严重地违反了人类伦理道德，冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，因此中国政府禁止生殖性克隆人，A。</p><p>2、关注生物技术的伦理问题,万州二中敬俊锋,伦:是指人与人之间的关系。理:是道德和规则。伦理：是指一定的社会的基本人际关系规范及其相应的道德原则。在日常用语中，“伦理”与“道德”一词相通。,关注生物技术的伦理。</p><p>3、关注生物技术的伦理问题 热点一克隆人的问题 伦理学家认为克隆人带来什么问题 生物学家为什么要反对克隆人 国家对于克隆是什么态度 你对于克隆人持以什么观点 科学和伦理道德问题之间应该是何种关系 1 伦理学家认为。</p><p>4、专题4 生物技术安全性和伦理问题 4 2关注生物技术的伦理问题 伦理 热点问题1克隆技术引发的伦理问题P94 思考 1 说出克隆人的大体操作流程 2 克隆人用到了哪些生物工程 3 克隆人的理论基础是什么 4 克隆可分为哪两类。</p><p>5、4 2关注生物技术的伦理问题 课标领航1 了解生物技术的伦理问题 2 了解我国对 克隆 的法律规定 重点 克隆的含义 试管婴儿的概念 难点 试管婴儿与设计试管婴儿的区别 生物技术革命的浪潮席卷全球 不仅带来巨大的社会效。</p><p>6、专题4 生物技术安全性和伦理问题 4 2关注生物技术的伦理问题 伦理 热点问题1克隆技术引发的伦理问题P94 思考 1 说出克隆人的大体操作流程 2 克隆人用到了哪些生物工程 3 克隆人的理论基础是什么 4 克隆可分为哪两类。</p><p>7、专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4 2 关注生物技术的伦理问题 1 严重冲击婚姻 家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是 A 基因检测 B 设计试管婴儿性别 C 克隆人 D 植入前对胚胎进行遗传学诊断 解析 目前严重冲击婚姻家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是生殖性克隆人 答案 C 2 下列做法不符合伦理道德的是 A 基因检测疾病 B 为生男孩而设计试管婴儿 C 治疗性克隆 D 捐献骨髓而治病救。</p><p>8、专题四 第2节 关注生物技术的伦理问题 课题 专题四第2节 关注生物技术的伦理问题 课型 新授课 教学 目标 1 知识目标 认同对生物技术伦理问题讨论的必要性 简述克隆人 试管婴儿 基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊 2 能力目标 面对来自媒体和他人关于转基因技术的伦理问题的不同观点 能够运用已有的生物学知识进行辨析 初步形成客观的科学的评价能力 3 情感 态度和价值观目标 1 认。</p><p>9、4 2关注生物技术的伦理问题 1 认同对生物技术伦理问题讨论的必要性 简述克隆人 试管婴儿 基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊 2 通过讨论 阅读 查找资料等活动 关注上述问题可能给人类生活带来的影响 形成自身的心理准备和理性的思考 一 二 三 一 克隆技术引发的伦理问题 一 二 三 二 设计试管婴儿引发的伦理问题 一 二 三 三 基因检测1 基因身份证 把个人的致病基因和易感基因检。</p><p>10、4 2 关注生物技术的伦理问题 基础巩固 1引发伦理问题的生物技术包括 克隆人 设计试管婴儿 基因身份证 转基因生物 A B C D 解析引发伦理问题的生物技术包括克隆人 设计试管婴儿和基因身份证 引发安全性争议的是转基因生物 答案B 2下列有关叙述不属于中国政府的态度的是 A 禁止生殖性克隆人 B 不反对治疗性克隆 C 禁止设计试管婴儿 D 允许利用试管婴儿技术治疗不孕不育问题 答案C 3下列关。</p>