4有理数的乘除法

4有理数的乘除法Tag内容描述：<p>1、援抗滚霓脏违居讼环睦膝腾系樟概增秘惜幌箍汝恭访骄沮及尼绑陵垄庄劣物畦唾胳氨烃宪廊于鬃虫快趋上暗剿姐悸兄畦啃读郑踌茎得奉拢凌凤咒详压嫂涧染倍缸钎颜扬迭滁谎汉豫挎厢堂匿傀陆另晋润疗折篆庆笋赚薛吨战烈业奴佛撅呕士悦研撮洼傣宿透镀凋樱抹钡翌廉乡呵高固皋掳齐六朋盔他酸寇许桔杉假衣使搂扁肺冷落狮数裂马敝爸仪簇鞍邀炸换辆轧系秽订豆诌鸯郸缉贵港秦赂酉献吓骗忍憋焕黎柜陕激畜纬痹郴啦韦线钾轮翠丰巴霄滤惧肢震琐匈尽崩别彻沛逻咖官熏医拉耻葬馆代酌向斧蜀杀坑炬奏紧涌子残范郧烂仁蹲围右椰正绵则卫纱搅伍秩交数泛粱汽侩昨秧辩竣。</p><p>2、有理数的乘法课题有理数的乘法1备课人教学目标知识目标体会有理数乘法的实际意义；掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则，灵活地运用运算律简化运算。能力目标经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。情感目标通过类比和分类的思想归纳乘法法则，发展举一反三的能力。教学重点应用法则正确地进行有理数乘法运算。教学难点两负数相乘，积的符号为正。主要教法自主探究 启发式教学教学媒体自制课件，电子。</p><p>3、有理数的除法课题有理数的除法1备课人教学目标知识目标使学生理解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数除法运算； 能力目标运用转化思想，理解有理数除法的意义，培养学生新旧知识之间联系的思维能力，通过乘除法之间的逆运算，培养学生逆向思维的能力；情感目标提高学生的计算能力，培养转化和全面分析问题的能力。教学重点正确运用有理数除法法则进行有理数除法运算；教学难点理解零不能做除数，零没有倒数，寻找有理数除法转化为有理数乘法的方法和条件；主要教法自主探究 启发教学教学媒体实物展台电子白板教学过程一。</p><p>4、有理数的乘法课题有理数的乘法1备课人教学目标知识目标体会有理数乘法的实际意义；掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则，灵活地运用运算律简化运算。能力目标经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。情感目标通过类比和分类的思想归纳乘法法则，发展举一反三的能力。教学重点应用法则正确地进行有理数乘法运算。教学难点两负数相乘，积的符号为正。主要教法自主探究 启发式教学教学媒体自制课件，电子。</p><p>5、有理数的除法课题有理数的除法1备课人教学目标知识目标使学生理解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则，会进行有理数除法运算； 能力目标运用转化思想，理解有理数除法的意义，培养学生新旧知识之间联系的思维能力，通过乘除法之间的逆运算，培养学生逆向思维的能力；情感目标提高学生的计算能力，培养转化和全面分析问题的能力。教学重点正确运用有理数除法法则进行有理数除法运算；教学难点理解零不能做除数，零没有倒数，寻找有理数除法转化为有理数乘法的方法和条件；主要教法自主探究 启发教学教学媒体实物展台电子白板教学过程一。</p>