53全优卷二年级上册数学第四

53全优卷二年级上册数学第四Tag内容描述：<p>1、6的乘法口诀 5 1 3 4 2 4 5 3 3 5 4 4 4 5 2 5 3 3 20 15 12 8 15 9 16 10 一 开火车 5 看算式说口诀 3 1 4 2 3 3 4 1 1 2 2 3 2 2 4 4 4 3 5 3 4 5 5 2 5 5 1 1 1个66 2个612 3个618 4个624 5个630 6个636 数花瓣。</p><p>2、二年级上册数学第四单元试卷二年级上册数学第四单元试卷 班级班级 姓名姓名 成绩成绩 一 填空 加法算式 乘法算式 或口诀 一个因素是 另一个因素是 积是 读作 与 相加得 把加法算式改写成乘法算式 在里填上 5 3 10 5 6 66 2 15 63 3 65 35 100 6 写口诀 二三 得九 三 十五 四 二十四 四十二 五六 在里填上 9 计算 5 4 7 3 6 20 5 5 5 4。</p><p>3、2 3 4的乘法口诀 教学内容 教科书第54页 教学目标 1 使学生知道2 3 4的乘法口诀 的来源 初步认识2 3 4 的乘法口诀 2 初步学会计算4以内的两个数相乘 3 会解决简单的用乘法计算的问题 教学准备 课件 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 师 春天来了 各种植物都发出了新芽 同学们种的向日葵在同学们的精心照料下也发芽了 我们现在就去看看 好吗 二 创设情境 引入新知 1 学习2的乘法。</p><p>4、小学数学二年级第四单元考试试卷分析 河口小学 汪国春一、试题概况分析试题主要由知识演练（包括填空、计算、圈一圈、数一数、填一填、看图列式计算）和应用天地（包括看图填空、解决问题）两大部分构成。从整体上看，这次测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。二、学生考试情况分析本次考试。</p><p>5、二年级上册数学第四单元试卷 班级 姓名 成绩 一 填空 加法算式 乘法算式 或 口诀 一个因素是 另一个因素是 积是 读作 与 相加得 把加法算式改写成乘法算式 在 里填上 5 3 10 5 6 6 6 2 15 6 3 3 65 35 100 6 写口诀。</p><p>6、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/152013二年级上册数学第四单元教案苏教版第四单元表内除法（一）教学内容乘法口诀求商练习（一）（教科书第5556页练习九第18题）课时第八课时教学目标1使学生在练习中进一步熟悉用乘法口诀求商的方法，能用6以内的乘法口诀正确地口算相应除法的商；能根据口诀或乘法算式说出相应的除法算式和商，能联系乘、除法的含义正确解决简单的实际问题。2使学生能结合口算除法解释求商的办法，通过比较和列式体会乘、除法间的内在联系，逐步提高表内除法口算能力；能联系乘、除法含义说。</p><p>7、小学数学二年级第四单元考试试卷分析 河口小学 汪国春 一 试题概况分析 试题主要由知识演练 包括填空 计算 圈一圈 数一数 填一填 看图列式计算 和应用天地 包括看图填空 解决问题 两大部分构成 从整体上看 这次测试。</p><p>8、一、创设情境，引出问题,表内乘法（一）,解决问题,5420（张） 答：一共有20张。,549（张） 答：一共有9张。,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？,（1）,（2）,（4个5相加）,（ 5 与4相加）,小结：求几个几相加的和，可以用乘法算。,（求3个4 相加是多少）,（求4个5 相加是多少）,1、 同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？,2、小明买了4个 ，每个5角钱，一共用了多少钱？,34=12(棵),答: 3个人一共浇12棵。,45=20(角)=2（元）,答: 一共用了2元钱。,1.,2.,（6个5相加）,65。</p><p>9、课题课题乘法的初步认识课时课时一课时执教教师聂虹雁 学科学科数学年级年级二年级 教学目标教学目标 1 通过动手操作等实践活动 使学生能够正确理解乘法的含义 2 认识乘号 因数 会读写乘法算式 3 充分利用教科书的教学资源 让学生在这些情景中感受生活中 大量相同加数求和的事例 从而感受乘法意义 教学教学 重难点重难点 教学重点 初步理解乘法的含义 知道求几个相同加数的和时 用 乘法表示比较简便 教学。</p><p>10、人教版小学二年级上册数学第四单元试卷人教版小学二年级上册数学第四单元试卷 姓名姓名成绩成绩 一、填空。一、填空。3232 分分 . .求几个相同加数的和用求几个相同加数的和用( )( )法计算比较简便。法计算比较简便。 2.42.4 个个 3 3 相加可以写作相加可以写作 ( ) ( )( )=( )( )=( ) ( ) ( )( )=( )( )=(。</p><p>11、第四单元练习题（二）姓名：一、填空。1.个相加，加法算式是（），改写成乘法算式是（），读作：（ ）。2.求几个（）加数的和，用（ ）表示比较简便。3.4（），读作：（），改写成加法算式是（ ）或（ ）。.24，读作：（ ），其中8是（ ），3是。</p><p>12、金太阳教育工作室 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 苏教版二年级上册数学第4单元试卷 姓名: 成绩: 一 先圈一圈,再填空 1. 8个 ,每2个一份,分成了( )份. 2. 12个 ,每( )个一份,分成了( )份. 3.。</p><p>13、乘法的初步认识,计算并比较,6+4= 5+4+3= 1+2+3+4+5=,5+5= 4+4+4= 2+2+2+2=,这种加法还很多：,认真听，仔细想,二、探究新知,33333,15,1.（1）小飞机里共有多少人？,（2）小火车里共有多少人？,6666,24,2222222,14,（3）过山车里共有多少人？,你会写相同数相加的算式吗？,我说你写,太长了，又麻烦！,知识贴吧,乘号“”的由来 1631年英国数学家威廉奥特雷德最早采用符号“”表示两数相乘。,相同数，要相加， 简便方法用乘法。 相同加数放在前； 它的个数跟在后； 两数互换又一式。,乘法算式的读法,( )( )=( ) 乘法算式按从左往右的顺序读，“。</p>