5平方差公式

5平方差公式Tag内容描述：<p>1、平方差公式科目数学年级七备课教师课题平方差公式课 型新 授上课时间年 月 日学习目标1.经历探索平方差公式的过程。2.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。学习重点平方差公式的推导和应用学习难点用平方差公式的结构特征判断题目能否使用公式学生活动（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试）教师活动 （环节、精讲释疑）1、 自主学习练习题回顾：（x+2y）（-3x-4y）的结果是多少？今天我们继续来学习多项式乘以多项式，请同学们独自完成以下四道题目：（1） （x+2）（x-2）； （2）（1+3a）（1-3a）；（3）（x+5y）（x-5y。</p><p>2、第一章整式的乘除 5平方差公式 第1课时 知识回顾 1 多项式乘多项式法则 多项式与多项式相乘 先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项 再把所得的积相加 m b n a mn ma bn ba 2 两项式乘以两项式 结果可能是两。</p><p>3、平方差公式 第1课时 邢燕 教学目的 1 知识与技能 经历探索平方差公式的过程 会推导平方差公式 并能运用公式进行计算 进一步发展符号感和推理能力 2 过程与方法 通过创设问题情境 让学生在数学活动中建立平方差公式模型 感受数学公式的意义和作用 在平方差公式的推导过程中 培养学生观察 发现 归纳 概括 猜想能力和有条理的表达能力 3 情感与态度 在探究学习中体会数学的现实意义 培养学习数学的信心。</p><p>4、1 5平方差公式 单项式与单项式相乘 把它们的系数 相同字母的幂分别相乘 对于只在一个单项式中出现的字母 则连同它的指数一起作为积的一个因式 单项式乘以单项式法则 1 系数相乘 2 相同字母的幂相乘 3 只在一个单项式中出现的字母 则连同它的指数一起作为积的一个因式 回顾与思考 再把所得的积相加 用单项式分别去乘多项式的每一项 单项式乘以多项式的依据是 乘法对加法的分配律 不能漏乘 即单项式要乘遍。</p><p>5、第一章整式的乘除5 平方差公式（第1课时）五华县龙村中学 温锦华一、教学目标1.知识与技能：经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算，进一步发展符号感和推理能力.2.过程与方法：通过创设问题情境，让学生在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用.在平方差公式的推导过程中，培养学生观察、发现、归纳、概括。</p>