5以内的相邻数

5以内的相邻数Tag内容描述：<p>1、中班数学说课稿教案5以内的相邻数一、说教材：儿童数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反映，复杂且不易理解，而我今天要说的相邻数对于4到5岁的儿童尚没有在其大脑中形成这一概念，而与其接近的邻居关系却是儿童日常生活中经常接触的，根据幼儿园教育指导纲要中提出的“教育活动内容的选择应既适合儿童的现有水平，又有一定的挑战性；既贴近儿童的生活来选择儿童感兴趣的事物和问题，又有助于拓展儿童的经验和视野”的要求，我设。</p><p>2、中班数学优质教案5以内的相邻数活动目标：1、学习5以内的相邻数。2、知道5以内相邻数多1少1的关系。活动重点：学习5以内的相邻数，知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5。活动难点：5以内相邻数多1少1的关系。活动准备：轻音乐，插板,数字卡1-5。活动过程：1、初步感知5以内的相邻数（1）动物王国今天特别热闹，因为他们搬新家了。老虎、狮子、小熊、小猫、蜜蜂都搬进了新家。教师按顺序摆放小动物，请幼儿说出动物分别住在几号房，教师再总结。老师并在演示板上按刚才说的顺序在第一行摆好。（2）以提问的方式让幼儿知。</p><p>3、中班数学公开课教案5以内的相邻数幼儿园中班数学教案5以内的相邻数活动目的：1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。3、理解并能说出相1或少1的关系。4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。活动准备：1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。2、16的大点卡和数卡一套。3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张4、幼儿数学操作板1个/人，16的点卡一套/人。5、标有16的数字卡片，。</p><p>4、中班数学教案及反思5以内的相邻数幼儿园中班数学教案：小水滴找邻居（5以内的相邻数）活动目标：1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。2、能理解操作要求，认真地进行操作活动。3、活动时注意力集中，能大声回答老师的问题。活动准备：经验准备：幼儿认识5以内的数字，感知5以内的数量，理解什么叫邻居。物质准备：教具：水滴形的数卡5张（数字分别为15），图片一张（上面画有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字）学具：幼儿用书，幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。活动过程：一、游。</p><p>5、找邻居,科学（5以内的相邻数）,3,5,4,1,2,6,7,8,9,10,我们的数字登场啦,1,2,3,4,5,小朋友，数一数，一共有几所小房子？,1,2,3,提问：1.小狗（小猫、小狐狸）住在几号房子？2.小狗的邻居是谁？3.小猫的邻居都有谁？小结：小狗的邻居是小猫，小猫的邻居是小狗和小狐狸，根据它们所住的房子序号可以知道，1的相邻数是2,2的相邻数是1和3.,2,3,4,提问：1.小狐狸的。</p><p>6、幼儿园中班数学5以内的相邻数说课稿 一、设计意图 1.教材分析：相邻数是比某一个数大1或者小1 的自然数，一般一个自然数都有两个相邻数，就是排在它前面或者后面的一个数。但是自然数1只有一个相邻数。相邻数这。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园中班数学活动5以内的相邻数 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 幼儿园数学是一门系。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园大班计算活动5以内的相邻数 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 在学习相邻数时, 笔。</p><p>9、,1,找邻居,科学（5以内的相邻数）,.,2,3,5,4,1,2,6,7,8,9,10,我们的数字登场啦,.,3,1,2,3,4,5,小朋友，数一数，一共有几所小房子？,.,4,1,2,3,提问：1.小狗（小猫、小狐狸）住在几号房子？2.小狗的邻居是谁？3.小猫的邻居都有谁？小结：小狗的邻居是小猫，小猫的邻居是小狗和小狐狸，根据它们所住的房子序号可以知道，1的相邻数是2,2的相邻数是1和3。</p>