6和7的认识教案

6和7的认识教案Tag内容描述：<p>1、第五单元 6-10的认识和加减法单元备课一、教材分析：本单元主要由“6 和 7” 和8” “9“10” “连加连减” “加减混合” 等内容构成。这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础。本单元内容是全册教材的重点内容之一， 在整个小学数学教学中占有非常重要的地位。二、学生分析： 6的认识和加减法，学生在学前教育中已经有了基础，掌握 6各数的书写和各数的组成，以及的加减法，学生不会觉得太困难，但是让学生建立连加、连减及加减混合的概念可能比较困难。三、学习目。</p><p>2、6和7的认识教学设计教师 杨菊2011年10月11日6和7的认识教学设计教师 杨菊教学目标：1、使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2、使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。3、通过用不同方法数数、摆、拨珠的学习，培养学生创新意识。4、结合插图对学生进行热爱劳动的教育。教学重点、难点：1、学生能正确数出数量是6和7的物体的个数。2、体会6、7的基数及序数含义。教学准备：课件、计数器、磁性教具等课时：1课时教学过程：一、课前谈话小朋友们，今天咱们的教室可热闹了 ，来了许多的老师，她们都是来看。</p><p>3、人教版数学一年级上册6和7的认识（第一课时）教学目标：1能正确地数出6和7，会读、写这两个数，并用这两个数表示物体的个数，会比较7以内数的大小。2 通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。 3 在教学过程中，体会讲卫生、爱劳动、爱集体，与他人分工合作等方面的思想和情感教育，体会数字和日常生活的紧密联系，感受学、用数学的乐趣。教学重、难点：正确数出6、7的物体个数；会读写6、7；会比较6、7的大小。教具准备：图片、教学课件、学具袋、小棒若干、计数器。教。</p><p>4、附录一：修改前教案修改前教案主备人杜利花年级一学科数学第（1）册第（5）单元第（1）课课题6和7的认识教学目标知识与技能学生能熟练地数出6和7，会读、会写这两个数，并会用6和7表示物体的个数，标识事物的顺序和位置。过程与方法通过学具操作，学生掌握57的数字的顺序，会比较5、6、7这三个数的大小，并会用“”“”表示。情感、态度、价值观通过具体情景的设置，激发学生的学习兴趣，并使学生感觉到数学知识和生活的紧密联系。教学重点正确数出6、7的物体的个数，会写6、7;会比较6、7的大小。教学难点6、7的基数和序数的区别，学会写6。</p><p>5、6和7的认识的教学设计田面小学 刘芳丽教学内容：人教版一年级数学上册第六单元610的认识和加减法中第一节内容。教材分析：在学生系统学习了15的认识及加减法后，又一次集中学习10以内的认识和相应的加减法，而6和7的认识则是本单元的第一节当中第一节课。本课安排了主题图、人物图、点子图、计数器、直尺图以及金鱼图对数数、认数、数序，比较大小，区分基数、序数的含义进行教学。最后写数字6和7的编排与前15的认识相同、示范，然后照虚线描红。学情分析：一年级学生敢想、敢说、敢问、思想活跃，在课堂教学中我发现他们的好奇心强，喜欢。</p><p>6、6、7的认识及加减法推荐教案（1）数数和认数6和7。教科书第42页，与15的认识相同，由打扫教室卫生的主题图引入先用集合圈圈出各种数量的人物（6名学生，7个 人，加上老师），让学生数一数抽象出对应的点子图再抽象出数6和7，让学生认数6和7，并会读再让学生认识数所表示的数量的含义，并摆出相同数量的小棒。（2）数的顺序。教科书第43页，与15的认识相同，借助计数器直观地表明相邻两个数的关系，并首次借助直尺教学数的顺序。（3）比大小。借助点子图来比较数的大小，与义务教材不同的是，义务教材中都是呈现相邻两个数进行比较，这里第。</p><p>7、用数学教学设计教学目标：1. 让学生学会观察图画，理解图画内容，知道图上加括号和问号的用意,能从图中看清告诉了什么，要求什么，能选择合适的方法进行计算，学会用数学知识解决简单的实际问题。2. 创设亲身经历用6、7的加减法解决问题的时空，初步感受数学与日常生活的密切联系，感受数学就在我们的生活之中。教学关键：1、知道图上“大括号”和“？”表示的意思。教学重点、难点：理解画面内容表达的意思，根据条件和问题之间的关系选择适当的方法算出要求的问题。教学过程:一、激情引题1、谈话：小朋友知道现在是什么季节吗？（秋季）。</p><p>8、小学一年级数学教案：6和7的认识 义务教育课程标准试验教科书教学（人教版）一年级上册，是学生已经认识了05各数之后进行的，是一次数的扩展。教材中提供给学生数数的资源比较明显、丰富，数椅子数、课桌数、数人。</p><p>9、苏科全科网【Http:/Www.Skqkw.Cn】免费课件 免费试卷 优秀教案 小升初试卷 竞赛试卷 模拟试卷 6和7的认识 教学内容： 教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1通过观察、操作、演示，使。</p><p>10、2019年一年级数学上册 5.1 6和7的认识教案 新人教版 教学目的：1、认识6、7,能正确地书写6、7 2、能用6、7表示生活中的各种物体。 3、培养学生的数感和认真观察能力 教学重点：1、区别6、7的基数意义和序数意义。</p><p>11、2019年一年级数学上册 5.1 6和7的认识教案 新人教版 教学目的：1、认识6、7,能正确地书写6、7 2、能用6、7表示生活中的各种物体。 3、培养学生的数感和认真观察能力 教学重点：1、区别6、7的基数意义和序数意义。</p><p>12、6和7的认识 教学内容： 教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标： 1通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和。</p><p>13、小学一年级数学16和7的认识教案 1通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 2在教学过程中，渗透讲卫生、爱。</p><p>14、2019-2020年一年级数学 6和7的认识教案 人教版教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。2在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。3通过学生观察、操作。</p><p>15、第五单元 610的认识和加减法 第1课时 6和7 【教学内容】 教材第39、40页内容。 【教学目标】 1、认识6、7,能正确地书写6、7 2、能用6、7表示生活中的各种物体。 3、培养学生的数感和认真观察能力。 【教学重点】 1、区别6、7的基数意义和序数意义 2、写数字，培养学生的数感 【教学难点】 区别6、7的基数意义和序数意义 【教具准备】 教师准备：课件 学生准备：直尺图、点子图、小。</p>