6谭嗣同之死

6谭嗣同之死Tag内容描述：<p>1、谭嗣同之死 【教学目标】学习谭嗣同舍生取义、 视死如归的崇高品质，认识人物思想的局限性；学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、议论、抒情相结合的写作方法；了解“新文体”的语言特点。 【教学重点和难点】正确分析、评价历史人物 【教学时数】二课时 【教学过程】 第一课时 一导语 南海先生在戊戌变法失败后，曾吟联一副凭吊友人：复生不复生矣； 有为安有为哉？让康有 为因为他的离去一度万念俱灰的人。</p><p>2、谭嗣同之死 【教学目 】 1熟 文， 合 下注 或工具 ，翻 文。 2分析人物性格，懂得如何 价 史人物。 3学 嗣同舍生取 、 死如 的崇高品 ， 人物思想的局限性。 【教学 程】 第一 一、 入新 ，揭示 第一步：介 人物，悲 英雄遭遇。 幻灯片出示个人 料 嗣同： 介： 嗣同，字复生，号壮 ，又号 相众生、 海褰冥氏、廖天一 主等，近代 新派政治家、思想家。 牲日期： 18。</p><p>3、课题比较探究谭嗣 同 之 死 1. 知识能力：有感情的朗读课文并尝试背诵。 学 习 2. 过程方法： 通过人物对话，分析人物性格，懂得如何评价历史人物 。 目 标 3. 情感态度： 学习谭嗣同为崇高的理想信念而献身的精神。 重 点 重点 : 学习谭嗣同为崇高的理想信念而献身的精神。 难 点 难点 : 通过人物对话，分析人物性格，懂得如何评价历史人物 。 教法 参与式教学法 指导。</p><p>4、谭 嗣 同 之 死 比较探究谭 嗣 同 之 死 1. 知识能力：了解有关梁启超和谭嗣同的知识，积累文言词语。 2. 过程方法：能流利、有感情地朗读课文，反复诵读并疏通文意。 3. 情感态度：联系历史，学习谭嗣同光明磊落、置个人生死于度外的英雄气概。 学 习 目 标 重 点 重点 : 了解有关梁启超和谭嗣同的知识，积累文言词语 。 难 点 难点 : 有感情的朗读课文，反复诵。</p>