7.3谁转出的“四位数”大

7.3谁转出的“四位数”大Tag内容描述：<p>1、北师大版初中数学七年级上册7.3谁转出的“四位数”大精品教案【教学目标】1.在试验中进一步体会不确定事件的特点及其发生的可能性。能列举简单事件所有可能发生的结果；2.通过学生对转盘游戏的操作，以及与同伴的交流，感受到数学就在我们身边，形成数学源于实践，又应用于实践的理念，同时，积累数学活动经验，提高分析归纳的能力；能够应用不确定事件的可能性解决实际问题实现从感性到理性的转变。3.通过学生观察、实验、合作交流，使他们感受到数学活动充满着趣味性、科学性，充满着探索与创造,使学生在学习中获得成功的体验，享受数学。</p><p>2、谁转出的“四位数“大,第七章可能性,请同学利用手中的转盘，与同桌做下面的游戏： （1）自由转动转盘，每人分别将转出的数填入四个 方格中的任意一个 （2）继续转动转盘，每人再将转出的数填入剩下的 任意一个方格中； （3）转动四次转盘后，每人得到一个四位数； （4）比较两个人得到的四位数，谁的大谁就获胜。,谁转出的四位数大,想一想,在做游戏的过程中，你积累了 哪些经验？与同伴进行交流。,可能转出的最大的四位数是多少？ 最小四位数的是多少？,1、在上述游戏中，如果第一次分别转出了下面的数，你会把它填在哪个方格中？9,0,7,3 。</p><p>3、谁转出的“四位数“大,第七章可能性,请同学利用手中的转盘，与同桌做下面的游戏： （1）自由转动转盘，每人分别将转出的数填入四个 方格中的任意一个 （2）继续转动转盘，每人再将转出的数填入剩下的 任意一个方格中； （3）转动四次转盘后，每人得到一个四位数； （4）比较两个人得到的四位数，谁的大谁就获胜。,谁转出的四位数大,想一想,在做游戏的过程中，你积累了 哪些经验？与同伴进行交流。,可能转出的最大的四位数是多少？ 最小四位数的是多少？,1、在上述游戏中，如果第一次分别转出了下面的数，你会把它填在哪个方格中？9,0,7,3 。</p>