7的乘法口诀教学

7的乘法口诀教学Tag内容描述：<p>1、二年级数学上册7的乘法口诀教案设计教学内容：7的乘法口诀教材分析：本是在学生已经掌握了“26的乘法口诀”的基础上进行的，这样的安排有助于学生利用迁移规律学习新知。乘法口诀是小学数学中最基础的知识之一，对今后的计算有重要作用。教材以用七巧板拼图的活动，引导学生动手参与活动，在活动中体会到每个拼图都用了7块板。由此引出用填表的方式呈现用7连加的结果。在学生初步知道连加结果的基础上按顺序呈现与7有关的乘法算式，引导学生把7的乘法口诀填完整。教学目标：1、使学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，。</p><p>2、人教版小学数学二年级上册7的乘法口诀教学设计教学内容：人教版二年级上册72頁例1教学目标：1.在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀的喜悦。4. 让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点：重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。三、教具准备：课件 49个圆片教学过程：一 创设情境 生成问题春天到了，春天到了，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩躲躲藏藏。小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的、绿绿的那是春天的。</p><p>3、7的乘法口诀教学内容：数学 二年级 下册 第89页。（冀教版）教学目标：知识与技能：运用7的乘法口诀，解决简单问题，正确计算7以内的乘法。过程与方法：结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解答问题的过程。情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受数学学习的乐趣。教学重难点：发现数学问题，并应用乘法口诀解决简单问题。教学媒体：7个小矮人主题图。学习方式：观察发现、小组讨论。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图情境创设同学们，你们喜欢童话故事吗？那你能不能告诉老师你都读过哪些童话故事？兴奋地说：喜欢。</p><p>4、二年级数学教案：“7的乘法口诀教学 莞城实验小学钟玉媚 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第72页及有关的练习 教学目标： 1、使学生经历口决的编制过程，掌握口决的特征，并熟记口决。</p>