89的乘法口诀

89的乘法口诀Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本数学西师大版二年级上册8，9的乘法口诀教案推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学目标：1、经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。2、在原有基础上独立编制8、9的乘法口诀，探索规律记忆8、9的乘法口诀。3、培养观察、迁移、类推等能力和探索、创新意识。教学重点：初步掌握8、9的乘法口诀，能运用口诀进行正确的计算。教学难点：熟记8、9的乘法口诀，理解口诀的意义。教学过程：一、创设情境，提出问题师：同学们，今天，淘气和老师一起去为学校的。</p><p>2、复习引入,8条,你知道1只 螃蟹有几条腿吗？,5只螃蟹一共有 多少条腿？,85= （条）,五八四十,40,8只螃蟹几条腿？9只呢？,8、9的乘法口诀,学习目标：,1经历编口诀的过程，能找出8、9乘法 口诀的规律。 2能记住8、9的乘法口诀，会用乘法口 诀正确求积。 3初步体验8、9乘法口诀在解决问题中 的作用。,40,48,56,64,72,64,六十四,72,七十二,1.想一想：你在数螃蟹。</p><p>3、8,9的乘法口诀,填一填，编一编,1只螃蟹8条腿，8只螃蟹几条腿？9只呢？,8 8 =,八八（ ）,8 9 =,八九 （ ）,64,72,六十四,七十二,你能编出9的乘法口诀吗？,9 9 =,九九 （ 八十一 ）,81,画图比赛：,画三角形 ： 每份画9个，画8份， 列出乘法算式。,接下来让我们一起来学习刚才画图比赛所得的答案是怎样得到的。,计算。,9 8 =,口诀：（ 九八七十。</p><p>4、8，9的乘法口诀,教学目标： 1、经历编制8，9的乘法口诀的过程，体验8，9的乘法口诀的来源。 2、理解8，9的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算,8，9的乘法口诀表,读一读，记一记,8X1=8 一八得八 8X2=16 二八十六 8X3=24 三八二十四 8X4=32 四八三十二 8X5=40 五八四十 8X6=48 六八四十八 8X7=56 七八五十六 8X8=64 八八六十。</p>