8和9的加减法应用

8和9的加减法应用Tag内容描述：<p>1、8和9的加减法应用教学内容： 人教版一年级上册教材第57页的内容，及练习十的部分题目。教学目标： 1. 进一步理解应用题的图意，引导学生通过分析数量关系，从而正确地选择计算方法，熟练9以内加减法的计算。2. 使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。3.通过练习，体会用数学的过程，初步感受数学在日常生活中的作用。重点、难点：引导学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解。</p><p>2、用8、9的加减法解决问题,62= 96= 87= 42= 63= 92= 53= 81= 44= 74=,口算我最棒 :,8,3,1,6,9,7,2,9,8,3,9,3,6,6,9,3,8,3,8,3,5,还剩几只 ？,5,6,3,9,8,4,1.,4,6,8,1,3,5,7,0,2,7,9,0,2,4,6,8,1,5,3,转一转,6,3,9,3,6,9,3,6,6,3,?只,6只,9只,?只,8,4,4,7,3,4,9,2,7,8,4,4,8,9,-,2,=,7,（片）,树上原来有9片 ，掉下来2片。还剩几片 ？,树叶上原来有6只 ，飞走了2只。还剩几只 ？,6,-,2,=,4,(只）,（5）还剩几只 ？,(4)一共有几只 ？,（3）还剩几只 ？,6+2=8（只）,7-3=4（只）,9-4=5（只）,4+3=7（只）,3-2=1（只）,小明和小芳在玩套圈游戏，。</p><p>3、8和9的加减法应用 教学内容 人教版一年级上册教材第57页的内容 及练习十的部分题目 教学目标 1 进一步理解应用题的图意 引导学生通过分析数量关系 从而正确地选择计算方法 熟练9以内加减法的计算 2 使学生会用学过的。</p><p>4、8和9的加减法的应用 哪两张卡片上的数相加得8 哪两张卡片上的数相加得9 生活中的数 作业 练习册32 33页 8和9的加减法的应用有9只小鹿 跑了3只 还剩几只小鹿 树根下有6个蘑菇 增加了2个 一共有多少个。</p><p>5、62= 96= 87= 42= 63= 92= 53= 81= 44= 74=,口算我最棒 :,8,3,1,6,9,7,2,9,8,3,填一填,8,9,6,4,.,图上画着什么？你能写出哪些算式？,8和9加减法的应用,6,8,9,3,6,.,8,5,6,8,9,5,.,9,-,2,=,7,（片）,树上原来有9片 ，掉下来2片。还剩几片 ？,树叶上原来有6只 ，飞走了2只。还。</p>