8回忆鲁迅先生

8回忆鲁迅先生Tag内容描述：<p>1、1 / 16 8 回忆鲁迅先生 8 回忆鲁迅先生 教学目标： 1体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面，理解鲁迅丰富而细腻的感情世界。 2学习本文善于撷取生活琐事以展现人物性格的写作方法。 3品味学习本文朴实无华而又情感深挚的语言。 重点难点： 重点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 难点：体会从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 媒体准备： 投影设备（视频、音频等）、有关鲁迅先生的资料磁带或光盘。 课时安排： 3 课时。 预习要求： 1通读全文，查字典，给生字生词注音释义； 2体会本篇深沉而丰富的思想感情。 教学过程： 。</p><p>2、8回忆鲁迅先生 【教学目 】 1体会 人 迅日常生活中平易温和的一面，理解 迅丰富而 的感情世界。 2学 本文善于 取生活 事以展 人物性格的写作方法。 3品味学 本文朴 无 而又情感深 的 言。 第 1 课时 一 歌 入。 横眉冷 千夫指，俯首甘 孺子牛， 提起 迅，很多人 会想起很多 ：深邃、沉重、 、倔 、勇毅、果敢 黑的一字 ，根根向上的 ，吸着烟斗、面目 冷峻。 是 迅通常留。</p><p>3、回忆鲁迅先生 教学目 ： 1、体会 人 迅日常生活中平易温和的一面。 2、学 本文善于从 取生活 事中去展 人物性格的写作方法。 教学重点 点：理解 人 迅丰富而 的感情世界。 教学 程 （一） 入：由 念刘和珍君及同学 迅的 印象引入。 提起 迅， 会想起很多 ：深邃、沉重、 、倔 、勇毅、果敢 黑的一字 ，根根向上的 ，吸着烟斗、面目 冷峻， 是 迅通常留 我 的印象，他似乎“ 一。</p><p>4、11回忆鲁迅先生教案 教学目 ： 1、体会 人 迅日常生活中平易温和的一面。 2、学 本文善于从 取生活 事中去展 人物性格的写作方法。 教学重点 点： 理解 人 迅丰富而 的感情世界。 教学 程： （一） 入：由 念刘和珍君及同学 迅的 印象引入。 提起 迅， 会想起很多 ：深邃、沉重、 、倔 、勇毅、果敢 黑的一字 ，根根向上的 ，吸着烟斗、面目 冷峻， 是 迅通常 留 我 的印。</p><p>5、课题回忆鲁迅先生 1. 学习掌握并能默写本文中的重要字词。 学 习 2. 学生通过朗读课文能用自己的语言概括本文所叙述的有关鲁迅的生活点滴。 目 标 3. 学生能从鲁迅的事例上分析判断生活中的平凡的鲁迅和伟大的鲁迅的相关性。 重 点 教学重点： 通过朗读课文能用自己的语言概括本文所叙述的有关鲁迅的生活点滴。难 点 教学难点： 理解伟人鲁迅丰富而细腻 的感情世界。 教 法 课 型。</p>