9.1磁现象

9.1磁现象Tag内容描述：<p>1、磁现象,我们在小学的时候就学习过有关的磁现象，生活中也常常接触到磁铁. 今天，我们要进一步学习磁现象，知道哪些磁现象，知道哪些物体是磁体？知道磁体之间是如何相互作用的？,演示实验,（1）蹄形磁铁两端吸铁屑等轻小物体. （2）条形磁铁两端吸铁屑等轻小物体. （3）一个条形磁铁用细线吊起来，用另一个磁铁磁极去靠近吊着的条形磁铁，观察同名磁极相斥，异名磁极相吸. （4）磁针放在支架上，观察它静止时指南北. 点击观看视频,1磁体和磁极.,你见过哪些磁体？ 它们的磁极在什么地方？ 什么是磁体的磁性？ 带着这些问题我们观看关于磁体。</p><p>2、9 1 磁现象 同步测试 30分钟 40分 一 选择题 本大题共6小题 每小题3分 共18分 1 我国是对磁现象认识最早的国家之一 公元前4世纪左右成书的 管子 中就有 上有慈石者 其下有铜金 的记载 你认为 铜金 是指 A 金属铜 B。</p><p>3、9 1磁现象 导学案 班级 小组 姓名 学习目标 1 了解日常生活中常见的磁现象有哪些 2 知道磁性 磁体 磁化概念 知道磁极的规定 知道磁极间的作用规律 3 经历探究磁极间作用规律的过程 有将科学技术应用于日常生活的意。</p><p>4、教 案题目9.1磁现象第 1 课时总第18 课时教学目标知识目标了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。能力目标感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极和磁极之间的相互作用。德育目标通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。重点磁极间的相互作用，了解磁化。难点磁极间的相互作用，了。</p><p>5、苍茫的大海上,船手们是依靠什么准确的辨别方向的呢?,司南 战国时期 ，出现了用天然磁石琢制的“司南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。司南是我国最早的指南针，也是世界上最早的指南工具。,西,东,北,南,磁现象,课前准备,磁铁能吸引铁、钴、镍等物质。 磁铁的这种性质叫做磁性。 具有磁性的物体叫做磁体,探究问题1、磁体各部分的磁性强弱一样吗。</p><p>6、课题 第九章 第一节 磁现象 学案 创设 情境 展示 目标 学习目标: 1、知道磁体、磁极的概念 2、理解磁极间的相互作用规律 3、知道磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象 自主 学习 合作 探究 一磁现象 活动1：阅读课本63页完成填空填一填： 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。 2、磁体：具有的 物质。磁体分为天然磁体、人造磁体。 3、磁体上磁性最强的部。</p><p>7、9 1磁现象 新课标教学设计 教学设计思想 本节是八年级物理第九章 电和磁 的第一节 作为本章的第一节有较多的物理概念 它是后续知识学习的基础 因此 做好演示实验 通过多媒体课件和实物的演示实验让学生探究出来物理。</p>