9的乘除法

9的乘除法Tag内容描述：<p>1、9的乘,除法教学设计教学内容：课本第47.48页。教学目标：1,引导学生经历形成9的乘法的一系列活动，理解9的乘法含义，培养学生的探究能力，推算能力，归纳编撰能力。2,熟练掌握因数为9的乘除法。3,结合生活实践，培养学生收集信息，处理信息的能力及问题解决能力。【设计思路】9的乘，除法教材先通过数射线小兔跳格直观展示9的乘法意义，其后探索，推算一组9的乘法算式，并尝试归纳，编撰乘法口诀，最后让学生通过解决生活实际问题理解9的乘，除法的关系，巩固9的乘除法，循序渐进，逐步生成。这是最后一个涉及乘法口诀教学的内容，学生已。</p><p>2、9的乘、除法,69=54,79=63,89=72,95=45,49=36,19=9,29=18,39=27,91=9,93=27,92=18,一九得九,二九十八,三九二十七,94=36,四九三十六,59=45,五九四十五,96=54,98=72,97=63,六九五十四,七九六十三,八九七十二,99=81,99=81,九九八十一,一九( ) 四九( ) 七九( ) 五九( ) 二九(。</p><p>3、9的乘除法,教学目标：,1、能编出9的乘法口诀； 2、熟练掌握9的乘法口诀；能熟练地口算9的乘除法； 3、能够利用所学的知识，解决简单的应用问题。,二八（ ） 三六（ ） 五六（ ） 六六（ ）,练习一,把下面口诀补充完整,二三（ ） 八八（ ） 三九（ ） （ ）十二,得六,三十,六十四,十六,三十六,二十七,十八,三四,3的3倍是（ ）,填空：,练习二,3的2倍是（ ）,6,9。</p>