爱弥儿读后感

爱弥儿读后感Tag内容描述：<p>1、爱弥儿爱弥儿读后感读后感 12001200 字字 作为一名师范生，我时常在自我与现实之间徘徊，一 方面自己经历了那终生难忘的高考，另一方面，假如某一 天我为人师表，又不得不融入到“素质教育”的大潮中， 其实我自己还是挺矛盾的，我不能否认那起早贪黑的苦读 对于我的大学生活的举足轻重的影响，但是又不忍回想那 些因为应试压力而结束年轻生命的苦痛。一直在试着寻找 答案，什么样的教育才能使我们更轻松地在这个社会立足。 近来，读了卢梭的爱弥儿 ，很奇怪，读后很平静， 也许，这就是我所向往的吧。 爱弥儿是一本令人受益匪 浅的教育著。</p><p>2、卢梭爱弥尔的读书笔记卢梭爱弥尔的读书笔记 导语：在卢梭看来，自由就是自主，包括三个不断进 取的层面：自然自由，社会自由和道德自由。以下是小编 为您收集整理提供到的爱弥尔读书笔记，欢迎阅读参考， 希望对你有所帮助! 卢梭爱弥尔的读书笔记 最早听说爱弥尔这本书是 在师范的时候，我想对于师范专业来说爱弥尔会是一 本很耳熟的书。 爱弥儿一书轻松而严谨的语言，通俗而 易懂的词句，娓娓道来，一气呵成!细细体味与卢梭大师交 流的那种感觉，细细品读蕴藏在其中的教育思想和哲理， 感触颇多。在我的印象中“爱弥尔“是一个人的名字，。</p><p>3、读爱弥儿有感最近，我仔细品味了爱弥儿这本书，书中的理念对现在当教师的我来说是种冲击，在阅读之后也有些想法想说上一说，与众人交流。18世纪中叶，在法国兴起了一场影响深远的思想启蒙教育运动，奏响了法国资产阶级革命的前奏曲。在这一运动中，以孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、犾德罗和爱尔维修等为代表的启蒙思想家，从不同的角度揭露并抨击了封建制度和教会统治的黑暗，提倡以理性的思想取代迷信盲从，以编纂百科全书为武器，宣扬新知识、新思想，探索建立资本主义社会思想、方法和途径，这种思想启蒙运动为自然教育思想的发展提供了理论。</p><p>4、爱弥儿第三卷,爱弥儿处于12-15岁的年龄。此时体力和欲望不平衡。体力多于欲念，体力有剩余。现在是到了童年的第三个的阶段了。卢梭依然把它叫做童年，到了这时候的年纪，就接近少年了，不过还没有到春情发动的时期。 爱弥儿在这个阶段的特点：他不仅自己能满足自己的欲望，而且他的体力除了满足欲望的需要以外还有剩余，在他的一生中，只有这个时期他才正处在这样的情况的。这里的问题不单单是指体力，而尤其是指弥补或运。</p><p>5、爱弥儿读书笔记,（第一卷、第二卷、第四卷读书笔记） 孔祥霞：第一卷 孙 卢谢兰：第四卷 2016年3月30日,自然的教育观,一 、首先，卢梭认为，人从出生开始，就需要接受教育。 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。 二、教育可以分 为三种：自。</p><p>6、爱弥尔描写了一个人从出生到结婚，到进入社会受教育的全过程，主张顺乎天性，让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。他认为人生来是自由的、平等的；在自然状态下，人人都享受着这一天赋的权利，只是在人类进入文明状态之后，才出现人与人之间的不平等、特权和奴役现象，从而使人失掉了自己的本性。卢梭的爱弥尔共分五卷，他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力。</p>