安徽省长丰县高中语文

安徽省长丰县高中语文Tag内容描述：<p>1、蜀道难项目内容课题蜀道难修改与创新教学目标1、了解本诗基本内容及其寓意；2、感悟并品味诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格；3、背诵这首诗。教学重、难点1、诗的寓意2、诗的风格教学准备与教材内容相关的资料教学过程第一教时一、复习旧知，导入新课设想：1、由温习李白诗歌梦游天姥吟留别等诗导入。2、由背诵李白诗歌竞赛导入。二、诵读全诗，整体感知1、释题：“蜀道难”，古乐府旧题。这首诗大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。2、范读全诗（或师范读，或指名范读）要求：读出感情，。</p><p>2、劝学项目内容课题劝学修改与创新教学目标一、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。二、掌握积累12个文言常用实词：劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用，3个文言常用虚词：于、者、而，6个古字通假字：有(又)、暴(曝)、生(性)、輮（煣）、知（智）、乎（于）。教学重、难点学习本文运用比喻论证和论证方法灵活的写作特点教学准备与教材内容相关的资料教学过程第一课时教学要点1介绍作者，解题；2正音正字；3理解本文的重。</p><p>3、寡人之于国也项目内容课题寡人之于国也修改与创新教学目标一、知识教育目标1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。2提高掌握古汉语常识的能力。教学重、难点重点：学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。难点：对孟子“仁政内容的理解。教学准备与教材内容相关的资料教学过程第一课时一、明确目标1疏通课文，把握文章的主旨及结构。2了解作者，作品及相关知识。二、整体感知1解题本文节选自孟子梁。</p><p>4、杜甫诗三首项目内容课题杜甫诗三首修改与创新教学目标1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。教学重、难点赏析诗歌，体会感情。理解寓意，把握主旨教学准备与教材内容相关的资料教学过程公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。秋兴既是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八。</p><p>5、宇宙的未来项目内容课题宇宙的未来修改与创新教学目标知识与技能1.了解本文中作者对宇宙未来预测的观点和依据；2.学习本文生动、幽默的演讲风格；3.掌握从文章语段中寻找重要信息的方法。 过程与方法通过自读和互动探究来了解文章内容；2.先浏览文章，后细品文意，再深入探讨。情感态度与价值观1.感受科学精神，培养科学素养；2.学习霍金面对难题迎难而上的决心和信念，树立良好的科学观。教学重、难点教学方法教学过程一、作者：斯蒂芬霍金是继阿尔伯特爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑。</p><p>6、祝福项目内容课题祝福修改与创新教学目标1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。4.注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。教学重、难点为 1本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。2体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。为理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。【。</p>