案例教学反思

案例教学反思Tag内容描述：<p>1、初一英语写作课的教学案例评价与反思福清龙田初级中学 何文云一、背景分析:写作教学是英语教学的一个重要组成部分，贯穿于整个英语教学的全过程。它要求学生具有扎实的基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。对于初中学生来说，写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力；同时写作对阅读、听力、口语有促进的作用。近年来，书面表达题在中考试卷中的比重逐渐加大，对学生用英语进行书面交际能力的要求正逐渐提高。因此，如何培养初中学生的写作兴趣和提高写作能力已成为极待解决的一个问题。英语新课标也既强。</p><p>2、基于知识点的教学反思案例对比分析（一）（07年5月份教研综述）孙 颖前不久的基于知识点的教学反思的第三次培训活动中，我们对“教学反思”进行了再认识，并发布了项目细化表，将对不同内容的反思作为任务落实到每一位中心组、核心组成员身上。老师们愿意接受任务，愿意在锻炼中使自己更快成长，但理论的学习如何落实到实践？怎样撰写教学反思才能提高自己的研究能力？对于这些具体问题仍存困惑。在“小学数学基于知识点的教学反思”群组博客中，有不少非中心组、核心组的老师主动发表了他们的教学反思，尤其是龙口西小学的李玲老师，本学。</p><p>3、基于知识点的教学反思案例分析07年5月生物与科学教研综述天河区教育局教研室 郑雪萍教师的专业发展是推动新课程改革的关键，反思是促进教师的专业发展的重要环节。经验+反思+学习=成长，在这个公式里反思是关键，正如叶澜教授说的：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。“基于知识点的反思”是我室开展的项目研究，是在新课程改革的背景下提出来的，同时也是针对在课堂中应该教给学生哪些最基础的知识(核心知识)，如何去落实这些知识点的教学，采用怎样的教学策略，效果如何等而开展的课后反。</p><p>4、最新教案十四教学反思案例 教学目标 1 认识刺猬等10个生字 会写采背等8个字 2 正确 流利地朗读课文 体会互相称赞带来的快乐 3 借助插图 联系上下文和生活实际理解课文内容 教学重点 1 认识10个生字 会写8个字 2 朗读。</p>